Proyecto e-lab: medio ambiente, justicia social y sustentabilidad en la educación

E-lab project: environment, social justice and sustainability in education
  • Marisol Lopera-Pérez Universidad de Antioquia
  • Monica Eliana Cardona-Zapata Universidad de Antioquia
Publicado
2019-10-11

El proyecto e-lab: Medio ambiente, justicia social y sustentabilidad en la educación tiene el objetivo de crear diferentes experiencias sobre temas ambientales relevantes, para formar maestros, estudiantes de la escuela y ciudadanos en general. El enfoque metodológico es el diseño educativo con fases específicas: revisión sistemática de literatura de buenas prácticas y métodos, diseño de experiencias, aplicación de experiencias y recopilación y análisis de datos. Los diseños vinculan diferentes perspectivas pedagógicas: STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Artes y Matemáticas), herramientas de TIC, realidad virtual y realidad aumentada, educación basada en el lugar y aprendizaje por servicio. Se espera que este proyecto proporcione a la Justicia Social una redistribución, reconocimiento de los derechos sociales y participación, al igual que los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Finalmente, es importante tratar de ofrecer a las personas la oportunidad de pensar, reflexionar y resolver sus propios problemas ambientales.

Palabras clave: Environmental Education, social justice, sustentability, training experiences (en)
Educación Ambiental, justicia social, sustentabilidad, experiencias de formación (es)
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(1)
Lopera-Pérez, M.; Cardona-Zapata, M. E. Proyecto e-lab: medio ambiente, justicia social y sustentabilidad en la educación. Bio-grafía 2019, 1285-1297.

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LOPERA-PÉREZ, M.; CARDONA-ZAPATA, M. E. Proyecto e-lab: medio ambiente, justicia social y sustentabilidad en la educación. Bio-grafía, [S. l.], p. 1285–1297, 2019. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11091. Acesso em: 20 abr. 2024.

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Lopera-Pérez, M. y Cardona-Zapata, M. E. (2019) «Proyecto e-lab: medio ambiente, justicia social y sustentabilidad en la educación», Bio-grafía, pp. 1285–1297. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11091 (Accedido: 20 abril 2024).

IEEE

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M. Lopera-Pérez y M. E. Cardona-Zapata, «Proyecto e-lab: medio ambiente, justicia social y sustentabilidad en la educación», Bio-grafía, pp. 1285–1297, oct. 2019.

MLA

Lopera-Pérez, M., y M. E. Cardona-Zapata. «Proyecto e-lab: medio ambiente, justicia social y sustentabilidad en la educación». Bio-grafía, octubre de 2019, pp. 1285-97, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11091.

Turabian

Lopera-Pérez, Marisol, y Monica Eliana Cardona-Zapata. «Proyecto e-lab: medio ambiente, justicia social y sustentabilidad en la educación». Bio-grafía (octubre 11, 2019): 1285–1297. Accedido abril 20, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11091.

Vancouver

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Lopera-Pérez M, Cardona-Zapata ME. Proyecto e-lab: medio ambiente, justicia social y sustentabilidad en la educación. Bio-grafía [Internet]. 11 de octubre de 2019 [citado 20 de abril de 2024];:1285-97. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/11091

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