Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais

Researches in science and biology education that are currently in vogue: an analysis of national newspapers

  • Marcia Regina Royer Universidade Estadual do Paraná
  • Amanda Passuello de Aguiar Passuello de Aguiar Universidade Estadual do Paraná
  • Valéria Cristina Ferrari Petik Universidade Estadual do Paraná
Publicado
2019-10-11

O objetivo desteestudofoi identificar as principaistendênciasatuais das pesquisas em Ensino de Ciências e Biologia, no Brasil. Nesse sentido, foi realizada a análise de artigos publicados entre os anos de 2013 a 2016 em quatro periódicos científicos brasileiros, avaliados como A1 e A2 na área de ensino. Os periódicos selecionadosforamanalisados a partir dos textos completos. A pesquisa foi categorizada de acordocom os seguintescritérios: principais focos temáticos, subárea da CiênciasouBiologia privilegiada, distribuição geográfica do local de realização do trabalho, instituiçõesàsquais os autores dos trabalhosestão vinculados e nível escolar no qual as pesquisas foram realizadas. Foramanalisados 195 artigosdentre os quais destaca-se como principal foco a formação de professores (23%), sendo que a maioria das pesquisas foram realizadas ensino superior. Quantoàs subáreas da Biologia privilegiada, observou-se maiorevidêncianaBiologiaGeral (47%). Dentre os artigoscomconteúdomais específicos, constatou-se umaquantidade significativa envolvendo a Educação Ambiental. A concentração de publicaçõesna área de ensino de ciências e biologiaocorreunaregião sudeste do país, especialmente nos Estados do Rio de Janeiro e São Paulo (48%). Quanto as Instituições de Ensino e Pesquisa as quais os autores estão vinculados, destacam-se oitoinstituições como responsáveis conjuntamente por 31,7% das publicações, comênfase para a Universidade Federal do Rio de Janeiro, com 17%. Assim, vislumbramos que a pesquisa em ensino da biologiadevatambémenveredar-se para outrasregiões brasileiras, bem como preencherlacunas em estudosnaEducação Infantil.

Palabras clave: Research in biology education, education, science education, academic production, mapping (en)
Pesquisa em ensino de biologia, ensino, ensino de ciências, produção acadêmica, mapeamento (pt)
Cachapuz, A.; Paixão, F., Lopes, J. B. & Guerra, C. do (2008). Estado da Arte da Pesquisa em Educação em Ciências: Linhas de Pesquisa e o Caso “Ciência-Tecnologia-Sociedade”. Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia, 1(1), 27-49.
Capes. (2017). Relatório de Avaliaçãoquadrienal (2013-2016) da área de Ensino.Brasília. Recuperado em 25 de abril de 2019 de https://capes.gov.br/images/stories/download/avaliacao/relatorios-finais-quadrienal-2017/20122017-ENSINO-quadrienal.pdf
Ferreira, N. S. de A. (2002). As pesquisas denominadas “estado da arte”. Educação e Sociedade, ano 23, 79, 257-272.
Lago, W. L. A. do; Araújo, J. & Silva, L. (2015). Interdisciplinaridade e ensino de ciências: perspectivas e aspiraçõesatuais do ensino. Saberes: Revista Interdisciplinar de Filosofia e Educação, 11, 12 fev.
Megid Neto, J. (Coord.). (1998). O ensino de Ciências no Brasil: catálogo analítico de teses e dissertações, 1972-1995. Campinas: UNICAMP/FE/CEDOC.
Sales, A. B.; Oliveira, M. R. &Landim, M. F. (2011) Tendênciasatuais de pesquisas em ensino de biologia: umaanálise preliminar de periódicos nacionais. In: V Colóquio Internacional: Educação e Contemporaneidade. Anais. Universidade Federal de Sergipe.
Slongo, I. I. P. &Delizoicov, D. (2010). Teses e Dissertações em Ensino de Biologia: umaanálise histórico-epistemológica. Investigação em Ensino de Ciências. 15(2) 275-296.
Teixeira, P. M. M. (2008). Pesquisa em Ensino de Biologia no Brasil (1972-2004): umestudobaseado em dissertações e teses. Tese (Doutorado em Educação), Universidade Estadual de Campinas, Campinas, Brasil.

APA

Royer, M. R. ., Passuello de Aguiar, A. P. de A. y Ferrari Petik, V. C. (2019). Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais. Bio-grafía, 624–634. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10960

ACM

[1]
Royer, M.R. , Passuello de Aguiar, A.P. de A. y Ferrari Petik, V.C. 2019. Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais. Bio-grafía. (oct. 2019), 624–634.

ACS

(1)
Royer, M. R. .; Passuello de Aguiar, A. P. de A.; Ferrari Petik, V. C. Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais. Bio-grafía 2019, 624-634.

ABNT

ROYER, M. R. .; PASSUELLO DE AGUIAR, A. P. de A.; FERRARI PETIK, V. C. Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais. Bio-grafía, [S. l.], p. 624–634, 2019. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10960. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Royer, Marcia Regina, Amanda Passuello de Aguiar Passuello de Aguiar, y Valéria Cristina Ferrari Petik. 2019. «Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais». Bio-grafía, octubre, 624-34. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10960.

Harvard

Royer, M. R. ., Passuello de Aguiar, A. P. de A. y Ferrari Petik, V. C. (2019) «Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais», Bio-grafía, pp. 624–634. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10960 (Accedido: 28 marzo 2024).

IEEE

[1]
M. R. . Royer, A. P. de A. Passuello de Aguiar, y V. C. Ferrari Petik, «Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais», Bio-grafía, pp. 624–634, oct. 2019.

MLA

Royer, M. R. ., A. P. de A. Passuello de Aguiar, y V. C. Ferrari Petik. «Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais». Bio-grafía, octubre de 2019, pp. 624-3, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10960.

Turabian

Royer, Marcia Regina, Amanda Passuello de Aguiar Passuello de Aguiar, y Valéria Cristina Ferrari Petik. «Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais». Bio-grafía (octubre 11, 2019): 624–634. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10960.

Vancouver

1.
Royer MR, Passuello de Aguiar AP de A, Ferrari Petik VC. Pesquisas em ensino de ciências e biologia que estão em voga atualmente: uma análise de periódicos nacionais. Bio-grafía [Internet]. 11 de octubre de 2019 [citado 28 de marzo de 2024];:624-3. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10960

Descargar cita

Visitas

212

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.