Vol. 11 Núm. 20 (2018): ene-jun

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Publicado: 2018-01-01

Sobre la revista

Ene-Jun

Edgar Orla Valbuena Ussa
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Bioartículo-investigación

Conocimiento sobre los insectos manifestado por los estudiantes de octavo y noveno grados de la primaria

Lúcio Flávio Freire Lima, Juvenal Cordeiro Silva Junior, Daisi Teresinha Chapani

21-28
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Saberes de la comunidad campesina de Tabio: una propuesta para la enseñanza de la biología en contextos rurales

Angie Mariana Muñoz Luque

29-42
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Un acercamiento al conocimiento ancestral de los sabedores del clan Jeia+, respecto al Jenuiza+ enfermedad de los niños indígenas

Gil Jairo Farekatde, Análida Hernández

43-52
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¿Influye la epistemología del profesorado en su práctica docente? Estudio de caso de profesores universitarios de microbiología

Maria del Carmen Urzúa Hernández, Diana Patricia Rodríguez Pineda

53-66
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Desarrollo de competencias científicas en biología con la metodología del aprendizaje basado en problemas en estudiantes de noveno grado

Anet Aguado, Álvaro Campo

67-78
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La investigación sobre lo vivo y la vida en el proyecto curricular Licenciatura en Biología: una apuesta por la experiencia de los maestros de biología

Deysi Serrato Rodríguez

79-96
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Implementación y evaluación de un objeto de aprendizaje: el caso de las relaciones entre los factores abióticos y los seres vivos

Boris Fernando Candela Rodríguez, Paula Andrea Reyes García

97-114
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Reconocimiento y validez de los derechos de los animales no humanos, y su articulación en el proceso de enseñanza/ aprendizaje de la biología

Yurieth García Montes

115-126
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Bioartículo-Reflexiones

De la biología y la pedagogía para el reconocimiento del páramo del Parque Nacional Natural el Cocuy como patrimonio natural y cultural

Yennifer Herrera Varón

127-140
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Bio-galería

El color de la biodiversidad

Oscar Daniel Pérez Méndez

141-148
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Sobre este número

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Revista Biografía
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