Conde, Juan, y Johanna Bernal. «La pregunta como estrategia didáctica para el aprendizaje significativo del concepto herencia biológica, en estudiantes de octavo grado». Bio-grafía 10, no. 19 (diciembre 12, 2017): 330–340. Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7122.