Antolinez Gomez, Adriana Milena. «LA QUEBRADA CHOTA: UN ESCENARIO VIVO PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA Y LA SENSIBILIZACIÓN DE ALGUNAS POSIBLES PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES EN CONTEXTO». Bio-grafía00 (mayo 17, 2017): 256.269. Accedido diciembre 5, 2020. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1554.