Conde, J., y J. Bernal. «La Pregunta Como Estrategia didáctica Para El Aprendizaje Significativo Del Concepto Herencia biológica, En Estudiantes De Octavo Grado». Bio-grafía, Vol. 10, n.º 19, diciembre de 2017, pp. 330-4, doi:10.17227/bio-grafia.extra2017-7122.