Gil Sucerquia, J. A., y C. H. . Barreto Tovar. «El caso situacional como estrategia de enseñanza para el desarrollo de la competencia argumentación científica en educación universitaria». Bio-grafía, octubre de 2019, pp. 441-53, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10877.