Porras, E., Geraldine, K. y Forero Ospina, D. S. (2017) «¿Cómo aportan las redes conceptuales en el aprendizaje significativo del concepto de excreción, en estudiantes de grado séptimo?», Bio-grafía, 10(19), pp. 900–908. doi: 10.17227/bio-grafia.extra2017-7254.