Abella, S. (2015) «ESTUDIO DE LA IMAGEN DE CIENCIA EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA A TRAVÉS DE SU INTERACCIÓN CON UNA ESTRATEGIA DIDÁCTICA MEDIADA POR UN VIDEOJUEGO, EN TORNO AL CONCEPTO DE HUMEDAL», Bio-grafía, p. 129.138. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia129.138.