Antolinez Gomez, A. M. (2017) «LA QUEBRADA CHOTA: UN ESCENARIO VIVO PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA Y LA SENSIBILIZACIÓN DE ALGUNAS POSIBLES PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES EN CONTEXTO», Bio-grafía, 00, p. 256.269. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia256.269.