Porras, Esquivel, Kathy Geraldine, y Diana Syré Forero Ospina. 2017. «¿Cómo aportan las redes conceptuales en el aprendizaje significativo del concepto de excreción, en estudiantes de grado séptimo?». Bio-grafía 10 (19):900-908. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7254.