Rivera Cedeño, Dahiana Marlen, María Camila Trujillo Bohada, Jonathan Andrés Mosquera, y Elías Francisco Amórtegui Cedeño. 2017. «La columna de Winogradsky como estrategia de enseñanaza de la microbiología en la formación de futuros docentes de ciencias naturales ». Bio-grafía 10 (19):391-401. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7128.