Conde, Juan, y Johanna Bernal. 2017. «La Pregunta Como Estrategia didáctica Para El Aprendizaje Significativo Del Concepto Herencia biológica, En Estudiantes De Octavo Grado». Bio-grafía 10 (19), 330-40. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7122.