Castro Mosquera, Karen Liliana. 2014. «LAS PRÁCTICAS DE CAMPO COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA EN LA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL.». Bio-grafía 7 (13), 265.269. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.7num.13bio-grafia265.269.