Antolinez Gomez, Adriana Milena. 2017. «LA QUEBRADA CHOTA: UN ESCENARIO VIVO PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA Y LA SENSIBILIZACIÓN DE ALGUNAS POSIBLES PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES EN CONTEXTO». Bio-grafía, mayo, 256.269. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia256.269.