Gil Sucerquia, Jhon Alexander, y Carlos Humberto Barreto Tovar. 2019. «El caso situacional como estrategia de enseñanza para el desarrollo de la competencia argumentación científica en educación universitaria». Bio-grafía, octubre, 441-53. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/10877.