ASCENCIO PEÑARANDA, N. C.; BARRETO TOVAR, C. H. Articulación de estilos de aprendizaje y rutinas de pensamiento para el desarrollo de competencias científicas en estudiantes de secundaria. Bio-grafía, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 1279–1287, 2017. DOI: 10.17227/bio-grafia.extra2017-7301. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7301. Acesso em: 26 abr. 2024.