ALARCÓN DIAZ, M. IMPLICACIONES DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE VIRTUAL, VISTO DESDE LA FÍSICA DE EDUCACIÓN MEDIA. El reto de la congruencia. Bio-grafía, [S. l.], p. 304.316, 2015. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia304.316. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3468. Acesso em: 28 mar. 2024.