Antolinez Gomez, A. M. (2017). LA QUEBRADA CHOTA: UN ESCENARIO VIVO PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA Y LA SENSIBILIZACIÓN DE ALGUNAS POSIBLES PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES EN CONTEXTO. Bio-grafía, 256.269. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia256.269