[1]
Huergo Polania, A.F., Rodríguez Losada, M.A. y Amórtegui Cedeño, E.F. 2017. Estado del arte sobre la enseñanza de la historia y epistemología de las ciencias naturales en el contexto de la práctica pedagógica del programa de licenciatura Ciencias naturales: Física, Química y Biología de la universidad Surcolombiana (COLOMBIA). Bio-grafía. 10, 19 (dic. 2017), 641-648. DOI:https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7160.