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Antolinez Gomez, A.M. 2017. LA QUEBRADA CHOTA: UN ESCENARIO VIVO PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA BIOLOGÍA Y LA SENSIBILIZACIÓN DE ALGUNAS POSIBLES PROBLEMÁTICAS AMBIENTALES EN CONTEXTO. Bio-grafía. (may 2017), 256.269. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia256.269.