TY - JOUR AU - Delgado-Sánchez, Anderson AU - Duque-Orozco, Miguel Ángel PY - 2023/01/24 Y2 - 2024/03/28 TI - Objeto virtual de aprendizaje para la enseñanza de las características evolutivas de los peces condrictios desde la especie antarctilamna prisca a partir de los árboles filogenéticos JF - Bio-grafía JA - Bio-grafía VL - IS - SE - Mesa Nº7: Enseñanza de la Biología y Educación Ambiental, y su relación con las Tecnologías de la Información y la comunicación – TIC DO - UR - https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18454 SP - AB - <p>Se presenta un Objeto Virtual de Aprendizaje diseñado en el marco del eje curricular: Organización, ciclo de fundamentación de la Licenciatura en Biología para la enseñanza y aprendizaje de la Diversidad Biológica del Pasado en tiempos de pandemia, cuyo objetivo es conocer las principales características evolutivas de los peces condrictios desde la especie <em>Antarctilamna prisca, </em>a partir de los árboles filogenéticos con estudiantes de grado séptimo del Instituto Pedagógico Nacional. Para lo cual, se desarrolló una metodología en tres etapas: <em>Fundamentación</em>, etapa donde se realizó una consulta documental de los estándares y lineamientos curriculares del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, con el fin conocer el grado escolar donde se aborda el tema, y antecedentes sobre las TIC en la educación, en tanto, estrategia didactica y pedagógica; <em>Diseño y desarrollo</em>, en esta etapa se efectuó una revisión documental de artículos científicos y trabajos de grado relacionados con la enseñanza de la Biología para establecer los elementos conceptuales del OVA. Asimismo, se diseñó actividades didácticas a través de las plataformas: <em>Educaplay, Powtoon y Diagrams.net,</em> que fueron vinculadas a la plataforma<em> Exe-Learning </em>desde las cuales se busca explicaciones próximas al discurso científico; Para la etapa de <em>Validación y ajuste,</em> se empleó la evaluación para OVAs propuesta por Mejía (2012). De esta manera, el uso e implementación de las TIC en el aula en tiempos de pandemia propició la emergencia de recursos didácticos y pedagógicos tales como el OVA, imprescindibles en la enseñanza de la Diversidad Biológica y sus conceptos asociados.</p> ER -