@article{Ravanal Moreno_2017, title={Aprendizaje profesional a partir de la estrategia metodológica para el desarrollo: rinde con-ciencia}, volume={10}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7336}, DOI={10.17227/bio-grafia.extra2017-7336}, abstractNote={<p>Reflexionar sobre las acciones de enseñanza contribuye al aprendizaje del profesor, y esto a su vez, a la mejora de la práctica de enseñanza. Reconociendo aquello, es necesario implementar estrategias de desarrollo que contribuyan a dinamizar y vincular el pensamiento del profesor con su práctica pedagógica y vice versa. En ese marco, se diseña la estrategia metodológica RINDE con-Ciencia. Ésta surge de un proyecto de investigación con profesores de biología. La estrategia distingue 12 etapas, a partir de las cuales, se pretende ayudar al profesor a reflexionar (R), interpretar (IN) y decidir (DE) usando el conocimiento profesional de manera consciente (Con-Ciencia) para re-conceptualizar su enseñanza en pos de mejores aprendizajes.</p>}, number={19}, journal={Bio-grafía}, author={Ravanal Moreno, Eduardo}, year={2017}, month={dic.}, pages={1548–1555} }