@article{Galindo_Salcedo_Soto_2017, title={La EPE: una escuela en el corazón de la montaña}, volume={10}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7283}, DOI={10.17227/bio-grafia.extra2017-7283}, abstractNote={<p>Esta ponencia tiene como apuesta mostrar cómo el aprendizaje de la biología, el estudio<br>de la vida y lo vivo va más allá del abordaje de aspectos disciplinares que están<br>desligados de la vida cotidiana y que dejan de lado situaciones ambientales y sociales<br>que permiten re-configurar nuestra relación con Gaia, esto implica no solo re-conocer<br>nuestros problemas sino estar dispuestos a imaginar soluciones contextuales que tengan<br>como base metodológica las Actividades de Totalidad Abierta (ATA’s). En particular,<br>queremos mostrar a través de este escrito la situación que hemos estado viviendo desde<br>hace 8 años a causa de una montaña de escombros sobre la quebrada Puente Piedra<br>(ubicada en la subcuenca del salitre) nos mantiene en riesgo permanente, esto nos ha<br>llevado a abrir diferentes espacios para abordar esta problemática desde el diálogo y la<br>reflexión, aspectos que han dado lugar a que los estudiantes y toda la comunidad<br>educativa se movilicen en pro de búsquedas y aliados que posibiliten construir rutas de<br>trabajo que permitan desarrollar acciones concretas. Éstas, son las palabras resultado de<br>un largo camino de búsquedas, de altibajos, de logros, discusiones y acuerdos que han<br>precisado momentos esperanzadores y de realidades en torno a esta “montaña” que hoy<br>por hoy, crece y crece de forma exponencial.</p>}, number={19}, journal={Bio-grafía}, author={Galindo, Rosa and Salcedo, Paula and Soto, Raquel}, year={2017}, month={dic.}, pages={1125–1136} }