@article{García Cadena_Duarte Díaz_2017, title={Formación de jóvenes como líderes ambientales: el caso del C.E.D La Concepción de Bogotá}, volume={10}, url={https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7156}, DOI={10.17227/bio-grafia.extra2017-7156}, abstractNote={<p>Conducir la educación ambiental hacia un ejercicio meramente academicista en el<br>aula, o por actores que no están inmersos en las realidades educativas, ha hecho<br>que la aplicabilidad de los conocimientos y las mismas reflexiones se distancien de<br>la cotidianidad de los estudiantes. En este escrito pretendemos mostrar la<br>importancia de la formación de líderes ambientales en la escuela profundizando en<br>el desarrollo de una experiencia, en una institución educativa distrital. La<br>metodología cualitativa se desarrolla desde el enfoque de investigación acción con<br>sujetos de la comunidad educativa inmersos en los procesos de aprendizaje.<br>Determinando como resultado que los estudiantes lideres ambientales como<br>sujetos inmersos en los procesos de aprendizaje, durante el desarrollo y<br>socialización de herramientas comunicativas de educación ambiental, garantizan<br>en los diferentes miembros de la comunidad, el reconocimiento de sus<br>problemáticas ambientales logrando un cambio de perspectiva frente a la<br>educación ambiental. Lo que resultado aplicable a cualquier tipo de población ya<br>que en los diferentes contextos se identifican problemáticas ambientales similares<br>en las que la escuela puede pensar en realizar una intervención que varíe las<br>formas tradicionales de trabajo en educación ambiental.</p>}, number={19}, journal={Bio-grafía}, author={García Cadena, Oscar Hernando and Duarte Díaz, Jenny Johanna}, year={2017}, month={dic.}, pages={610–618} }