Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana

Research and Reflection Associated to Teaching in the Graduation: Alternative Tools to Work Anatomy and Human Physiology

Investigación y reflexión asociada a la enseñanza en la graduación: herramientas alternativas para trabajar la anatomía y la fisiología humana

  • Lílian Corrêa Costa Beber Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul https://orcid.org/0000-0001-7796-1641
  • Pauline Brendler Goettems Fiorin Docente do Departamento de Ciências da Vida da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ)
Publicado
2019-07-01

La anatomía y la fisiología humana son complejas, y la comprensión en el aula a veces es limitada. Con el fin de mejorar el aprendizaje, se proponen dos actividades teórico-prácticas reflexivas (mapa conceptual y Bingo) para el abordaje de conceptos relativos a los sistemas endocrino y nervioso. Las actividades fueron desarrolladas por alumna de postgrado junto a la clase de Morfofisiología e Inmunología Humana II del curso de Ciencias Biológicas, durante la disciplina de Etapa en la Docencia. Debido a la complejidad del sistema endocrino y las relaciones existentes entre sus conceptos, fue optado por el mapa conceptual como forma de organizar y jerarquizar los conceptos. También se propuso el Bingo como forma de revisar los conceptos referentes al sistema nervioso. Se destaca que el enfoque tradicional fue / es imprescindible para proporcionar el conocimiento que subsidia la realización de las actividades alternativas. Por lo tanto, se sugiere el mapa conceptual y el Bingo como complemento para clases expositivas y prácticas con piezas anatómicas. Las actividades tuvieron gran aceptación y resultados positivos, y mostraron que la utilización de estas herramientas contribuye a la optimización del tiempo y del cronograma de la disciplina.

Palabras clave: alternative activities, bingo, conceptual maps, game, interaction, review (en)
actividades alternativas, bingo, mapa conceptual, juego, interacción, opinión (es)
atividades alternativas, bingo, mapa conceitual, jogo, interação, revisão (pt)
Lílian Corrêa Costa Beber, Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul

Acadêmica do Mestrado em Atenção Integral a Saúde da Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUÍ).

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Corrêa Costa Beber, L., & Brendler Goettems Fiorin, P. (2019). Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana. Bio-grafía, 12(23). https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.12.num23-9295

ACM

[1]
Corrêa Costa Beber, L. y Brendler Goettems Fiorin, P. 2019. Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana. Bio-grafía. 12, 23 (jul. 2019). DOI:https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.12.num23-9295.

ACS

(1)
Corrêa Costa Beber, L.; Brendler Goettems Fiorin, P. Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana. Bio-grafía 2019, 12.

ABNT

CORRÊA COSTA BEBER, L.; BRENDLER GOETTEMS FIORIN, P. Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana. Bio-grafía, [S. l.], v. 12, n. 23, 2019. DOI: 10.17227/bio-grafia.vol.12.num23-9295. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/9295. Acesso em: 4 jul. 2022.

Chicago

Corrêa Costa Beber, Lílian, y Pauline Brendler Goettems Fiorin. 2019. «Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana». Bio-grafía 12 (23). https://doi.org/10.17227/bio-grafia.vol.12.num23-9295.

Harvard

Corrêa Costa Beber, L. y Brendler Goettems Fiorin, P. (2019) «Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana», Bio-grafía, 12(23). doi: 10.17227/bio-grafia.vol.12.num23-9295.

IEEE

[1]
L. Corrêa Costa Beber y P. Brendler Goettems Fiorin, «Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana», Bio-grafía, vol. 12, n.º 23, jul. 2019.

MLA

Corrêa Costa Beber, L., y P. Brendler Goettems Fiorin. «Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana». Bio-grafía, vol. 12, n.º 23, julio de 2019, doi:10.17227/bio-grafia.vol.12.num23-9295.

Turabian

Corrêa Costa Beber, Lílian, y Pauline Brendler Goettems Fiorin. «Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana». Bio-grafía 12, no. 23 (julio 1, 2019). Accedido julio 4, 2022. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/9295.

Vancouver

1.
Corrêa Costa Beber L, Brendler Goettems Fiorin P. Pesquisa e reflexão aliada ao ensino na graduação: ferramentas alternativas para trabalhar a anatomia e fisiologia humana. Bio-grafía [Internet]. 1 de julio de 2019 [citado 4 de julio de 2022];12(23). Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/9295

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