Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”

  • Juan Nicolas Velásquez Almonacid
  • Karina Gisell Rey Pulido
  • David Fernando Villanueva Solano
Publicado
2017-12-12

El presente artículo muestra las implicaciones del uso de diferentes herramientas evaluativas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje del concepto respiración en seres vivos. Para esto se diseñaron dos instrumentos de evaluación; uno de ellos el cual denominamos cuestionario estructurado, el cual ofrecía a los estudiantes una serie de preguntas cerradas, las cuales podían resolverse mediante el uso de bancos de respuestas obtenidos de medios externos (internet, literatura relacionada o indagación a terceros). El segundo instrumento es la elaboración de mapas conceptuales pues al ser una herramienta no limitante, permite una interacción más flexible entre conceptos lo cual refleja una clara observación de los posibles problemas en el proceso enseñanza-aprendizaje. Como principal resultado se evidencia que la herramienta evaluativa que más aporta en este tipo de evaluación son los mapas conceptuales.

Palabras clave: Mapas conceptuales, cuestionario, evaluación alternativa, respiración (es)

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APA

Velásquez Almonacid, J. N., Rey Pulido, K. G. y Villanueva Solano, D. F. (2017). Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”. Bio-grafía, 10(19), 1423–1432. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7317

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Velásquez Almonacid, J.N., Rey Pulido, K.G. y Villanueva Solano, D.F. 2017. Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”. Bio-grafía. 10, 19 (dic. 2017), 1423–1432. DOI:https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7317.

ACS

(1)
Velásquez Almonacid, J. N.; Rey Pulido, K. G.; Villanueva Solano, D. F. Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”. Bio-grafía 2017, 10, 1423-1432.

ABNT

VELÁSQUEZ ALMONACID, J. N.; REY PULIDO, K. G.; VILLANUEVA SOLANO, D. F. Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”. Bio-grafía, [S. l.], v. 10, n. 19, p. 1423–1432, 2017. DOI: 10.17227/bio-grafia.extra2017-7317. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7317. Acesso em: 26 feb. 2024.

Chicago

Velásquez Almonacid, Juan Nicolas, Karina Gisell Rey Pulido, y David Fernando Villanueva Solano. 2017. «Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”». Bio-grafía 10 (19):1423-32. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2017-7317.

Harvard

Velásquez Almonacid, J. N., Rey Pulido, K. G. y Villanueva Solano, D. F. (2017) «Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”», Bio-grafía, 10(19), pp. 1423–1432. doi: 10.17227/bio-grafia.extra2017-7317.

IEEE

[1]
J. N. Velásquez Almonacid, K. G. Rey Pulido, y D. F. Villanueva Solano, «Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”», Bio-grafía, vol. 10, n.º 19, pp. 1423–1432, dic. 2017.

MLA

Velásquez Almonacid, J. N., K. G. Rey Pulido, y D. F. Villanueva Solano. «Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”». Bio-grafía, vol. 10, n.º 19, diciembre de 2017, pp. 1423-32, doi:10.17227/bio-grafia.extra2017-7317.

Turabian

Velásquez Almonacid, Juan Nicolas, Karina Gisell Rey Pulido, y David Fernando Villanueva Solano. «Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”». Bio-grafía 10, no. 19 (diciembre 12, 2017): 1423–1432. Accedido febrero 26, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7317.

Vancouver

1.
Velásquez Almonacid JN, Rey Pulido KG, Villanueva Solano DF. Evaluación alternativa y herramientas de evaluación en la enseñanza del concepto “respiración”. Bio-grafía [Internet]. 12 de diciembre de 2017 [citado 26 de febrero de 2024];10(19):1423-32. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/7317

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