PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL.

  • Diana Fabiola Moreno Sierra Universidad Pedagógica Nacional.
Publicado
2016-12-09
El siguiente trabajo hace parte de una investigación más amplia sobre los sentidos que otorgan profesores en ejercicio a la educación ambiental. Para esta oportunidad, en el marco del Primer Encuentro Ambiental, Universidad, ambiente y sustentabilidad se hizo perentorio compartir algunos de los resultados obtenidos en cuanto a enriquecer la forma en que se viene abordando la educación ambiental en dos universidades públicas de Bogotá. Se pudo identificar como el movimiento de “Land Art” y “Arte Povera”, la apropiación del territorio y la visión sistémica, promovidos por los profesores se configuran en una puesta para trabajar la educación ambiental con los futuros licenciados.
Palabras clave: Relación hombre y naturaleza, visión sistémica, formación de licenciados. (es)
Diana Fabiola Moreno Sierra, Universidad Pedagógica Nacional.
Docente Departamento de Biología.

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APA

Moreno Sierra, D. F. (2016). PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Bio-grafía, 232.240. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2016-6339

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Moreno Sierra, D.F. 2016. PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Bio-grafía. (dic. 2016), 232.240. DOI:https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2016-6339.

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Moreno Sierra, D. F. PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Bio-grafía 2016, 232.240.

ABNT

MORENO SIERRA, D. F. PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Bio-grafía, [S. l.], p. 232.240, 2016. DOI: 10.17227/bio-grafia.extra2016-6339. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/6339. Acesso em: 8 ago. 2022.

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Moreno Sierra, Diana Fabiola. 2016. «PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL». Bio-grafía, diciembre, 232.240. https://doi.org/10.17227/bio-grafia.extra2016-6339.

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Moreno Sierra, D. F. (2016) «PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL»., Bio-grafía, p. 232.240. doi: 10.17227/bio-grafia.extra2016-6339.

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D. F. Moreno Sierra, «PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL»., Bio-grafía, p. 232.240, dic. 2016.

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Moreno Sierra, D. F. «PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL». Bio-grafía, diciembre de 2016, p. 232.240, doi:10.17227/bio-grafia.extra2016-6339.

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Moreno Sierra, Diana Fabiola. «PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL». Bio-grafía (diciembre 9, 2016): 232.240. Accedido agosto 8, 2022. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/6339.

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Moreno Sierra DF. PENSAR LA FORMACIÓN DE PROFESORES DESDE EL ARTE Y LA APROPIACIÓN DEL TERRITORIO: SENTIDOS OTORGADOS POR LOS PROFESORES DE LA UPN Y LA UD PARA FAVORECER LA EDUCACIÓN AMBIENTAL. Bio-grafía [Internet]. 9 de diciembre de 2016 [citado 8 de agosto de 2022];:232.240. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/6339

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