Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad

  • Ana Milena Lopez
  • Mary Orrego Universidad Nacional de Colombia sede Manizales
  • Oscar Eugenio Tamayo Universidad Autónoma de Manizales.
Publicado
2015-12-10

Se realizó un estudio comprensivo sobre las características del discurso escrito de 37 estudiantes universitarios, acerca de los procesos que se desencadenan en el sistema inmune como respuesta a la acción de microagresores. Para la recolección de la información se aplicó un cuestionario tipo Likert y preguntas abiertas sobre casos clínicos. A partir del análisis de las oraciones con sentido u oraciones nucleares (Chomsky, 2004) dadas por los estudiantes sobre la inmunidad, ubicamos los textos en tres modelos explicativos, relacionados con la historia de la inmunología y de allí caracterizamos el discurso escrito de los estudiantes a partir de dos categorías: coherencia y estructura discursiva.

 

Dentro de los principales resultados se destaca la elaboración de textos con coherencia local y el uso de conectores causales, tanto en expresiones cortas como en los textos más largos. Asimismo, es frecuente el uso de lenguajes tautológicos, que reflejan poca comprensión y evidencian el empleo de discursos descriptivos, los cuales pueden constituirse en un obstáculo para el aprendizaje.

 

Ana Milena Lopez
Coordinadora académica Corporación Parque Explora. cpe.analopez@gmail.com
Mary Orrego, Universidad Nacional de Colombia sede Manizales
Profesora en Universidad Autónoma de Manizales y Universidad Nacional de Colombia sede Manizales. maryorrego@gmail.com.
Oscar Eugenio Tamayo, Universidad Autónoma de Manizales.
Vicerrector Académico Universidad de Caldas. Profesor Universidad Autónoma de Manizales. oscar.tamayo@ucaldas.edu.co.

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APA

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Lopez, A.M., Orrego, M. y Tamayo, O.E. 2015. Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad. Bio-grafía. (dic. 2015), 1424.1435. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1424.1435.

ACS

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Lopez, A. M.; Orrego, M.; Tamayo, O. E. Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad. Bio-grafía 2015, 1424.1435.

ABNT

LOPEZ, A. M.; ORREGO, M.; TAMAYO, O. E. Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad. Bio-grafía, [S. l.], p. 1424.1435, 2015. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1424.1435. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3567. Acesso em: 22 jun. 2021.

Chicago

Lopez, Ana Milena, Mary Orrego, y Oscar Eugenio Tamayo. 2015. «Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad». Bio-grafía, diciembre, 1424.1435. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1424.1435.

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Lopez, A. M., Orrego, M. y Tamayo, O. E. (2015) «Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad», Bio-grafía, 00, p. 1424.1435. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1424.1435.

IEEE

[1]
A. M. Lopez, M. Orrego, y O. E. Tamayo, «Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad», Bio-grafía, p. 1424.1435, dic. 2015.

MLA

Lopez, A. M., M. Orrego, y O. E. Tamayo. «Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad». Bio-grafía, diciembre de 2015, p. 1424.1435, doi:10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1424.1435.

Turabian

Lopez, Ana Milena, Mary Orrego, y Oscar Eugenio Tamayo. «Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad». Bio-grafía00 (diciembre 10, 2015): 1424.1435. Accedido junio 22, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3567.

Vancouver

1.
Lopez AM, Orrego M, Tamayo OE. Análisis del discurso escrito de estudiantes universitarios acerca de la inmunidad. Bio-grafía [Internet]. 10 de diciembre de 2015 [citado 22 de junio de 2021];00:1424.1435. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3567

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