CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO

  • Maribel Botero Botero
  • David Stiven Jurado Tobón
  • James Stevan Arango Ramírez
Publicado
2015-12-10

Este texto se deriva de una investigación que se viene realizando sobre la formación sociopolítica en la clase de ciencias a partir de discusiones sobre el uso de Agroquímicos como una cuestión sociocientífica –CSC- que se llevan a cabo con un grupo de estudiantes del grado quinto de una institución del municipio de Abejorral. Entre las múltiples actividades propuestas, destacamos la WebQuest como una potencial herramienta educativa que incentiva en los estudiantes la construcción y apropiación de conocimiento científico, que en términos del uso educativo de las TIC, el propósito pedagógico de su uso, tiene que ver con promover el trabajo colaborativo de los estudiantes y la posibilidad de asumir posturas críticas en informadas sobre la controversia en cuestión.

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APA

Botero Botero, M., Jurado Tobón, D. S., & Arango Ramírez, J. S. (2015). CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO. Bio-grafía, 1239.1249. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1239.1249

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Botero Botero, M., Jurado Tobón, D.S. y Arango Ramírez, J.S. 2015. CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO. Bio-grafía. (dic. 2015), 1239.1249. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1239.1249.

ACS

(1)
Botero Botero, M.; Jurado Tobón, D. S.; Arango Ramírez, J. S. CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO. Bio-grafía 2015, 1239.1249.

ABNT

BOTERO BOTERO, M.; JURADO TOBÓN, D. S.; ARANGO RAMÍREZ, J. S. CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO. Bio-grafía, [S. l.], p. 1239.1249, 2015. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1239.1249. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3553. Acesso em: 22 abr. 2021.

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Botero Botero, Maribel, David Stiven Jurado Tobón, y James Stevan Arango Ramírez. 2015. «CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO». Bio-grafía, diciembre, 1239.1249. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1239.1249.

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Botero Botero, M., Jurado Tobón, D. S. y Arango Ramírez, J. S. (2015) «CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO», Bio-grafía, 00, p. 1239.1249. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1239.1249.

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M. Botero Botero, D. S. Jurado Tobón, y J. S. Arango Ramírez, «CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO», Bio-grafía, p. 1239.1249, dic. 2015.

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Botero Botero, M., D. S. Jurado Tobón, y J. S. Arango Ramírez. «CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO». Bio-grafía, diciembre de 2015, p. 1239.1249, doi:10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia1239.1249.

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Botero Botero, Maribel, David Stiven Jurado Tobón, y James Stevan Arango Ramírez. «CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO». Bio-grafía00 (diciembre 10, 2015): 1239.1249. Accedido abril 22, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3553.

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Botero Botero M, Jurado Tobón DS, Arango Ramírez JS. CUESTIONES SOCIOCIENTÍFICAS EN LA CLASE DE CIENCIAS: EL USO DE WEBQUEST PARA PROMOVER LA CONSTRUCCIÒN SOCIAL DE CONOCIMIENTO. Bio-grafía [Internet]. 10 de diciembre de 2015 [citado 22 de abril de 2021];00:1239.1249. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3553

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