SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES

  • Elsa Patricia Parra Murillo Colegio INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
  • Edith Constanza Negrete Soler Colegio INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
Publicado
2015-12-10

En el presente artículo se realiza una descripción de las diferentes fases que se han implementado en el  proyecto pedagógico denominado Botiquín Verde; con el cual se pretende desarrollar habilidades científicas en estudiantes de ciclo cuatro, a través de la apropiación de un conocimiento etnobotánico de una manera no convencional. La estrategia pedagógica se llevó a cabo mediante la implementación de un semillero de investigación en plantas aromáticas medicinales, lo cual ha permitido la construcción, socialización y aplicación de conocimiento científico en el ámbito escolar.

Elsa Patricia Parra Murillo, Colegio INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
Colegio INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
Edith Constanza Negrete Soler, Colegio INEM FRANCISCO DE PAULA SANTANDER
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Parra Murillo, E.P. y Negrete Soler, E.C. 2015. SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Bio-grafía. (dic. 2015), 139.147. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia139.147.

ACS

(1)
Parra Murillo, E. P.; Negrete Soler, E. C. SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Bio-grafía 2015, 139.147.

ABNT

PARRA MURILLO, E. P.; NEGRETE SOLER, E. C. SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Bio-grafía, [S. l.], p. 139.147, 2015. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia139.147. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3430. Acesso em: 24 jun. 2021.

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Parra Murillo, Elsa Patricia, y Edith Constanza Negrete Soler. 2015. «SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES». Bio-grafía, diciembre, 139.147. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia139.147.

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Parra Murillo, E. P. y Negrete Soler, E. C. (2015) «SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES», Bio-grafía, 00, p. 139.147. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia139.147.

IEEE

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E. P. Parra Murillo y E. C. Negrete Soler, «SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES», Bio-grafía, p. 139.147, dic. 2015.

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Parra Murillo, E. P., y E. C. Negrete Soler. «SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES». Bio-grafía, diciembre de 2015, p. 139.147, doi:10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia139.147.

Turabian

Parra Murillo, Elsa Patricia, y Edith Constanza Negrete Soler. «SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES». Bio-grafía00 (diciembre 10, 2015): 139.147. Accedido junio 24, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3430.

Vancouver

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Parra Murillo EP, Negrete Soler EC. SEMILLERO DE INVESTIGACIÓN "BOTIQUÍN VERDE", ESTRATEGIA PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES CIENTÍFICAS Y COMUNICATIVAS. EXPERIENCIA DE ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS NATURALES. Bio-grafía [Internet]. 10 de diciembre de 2015 [citado 24 de junio de 2021];00:139.147. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/3430

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