Monitoria de introdução à Sistemática Biológica: relatos e reflexões
Monitoring of Introduction to Biological Systematics: Narratives and Reflections
Monitoria de Introducción a la Sistemática Biológica: relatos y reflexiones
El seguimiento académico se configura como un apoyo al proceso de enseñanza-aprendizaje, ayudando a los estudiantes que tienen dudas sobre el contenido de una disciplina de grado. Este trabajo es un informe de experiencia del monitoreo de disciplinas de grado de Introducción a la Sistemática Biológica del curso de graduación de Ciencias Biológicas de la Universidad Estatal de Río Grande del Norte (UERN), que ocurrió durante tres semestres. La metodología de la investigación es a través de la descripción de las actividades de monitoreo por parte del Monitoreo, y una interpretación de la percepción de los estudiantes a través de un cuestionario aplicado a los estudiantes de disciplina de grado. Através de este informe se destaca la importancia de la monitoría para los involucrados (Monitor, Alumnos y Profesor), el desarrollo de nuevas habilidades por parte del monitor, como el sentimiento de responsabilidad, y la construcción de conocimiento sobre el uso de la estrategia de gamificación aplicada a los alumnos a través del juego Kahoot. Los alumnos reaccionaron positivamente, según las respuestas del cuestionario y destacaron mayoritariamente la satisfacción e importancia de las actividades de monitorización.
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