Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico

School contributions to overcoming scientific denialism

Aportes escolares a la superación del negacionismo científico

  • Sandra Escovedo Selles Universidade Federal Fluminense
  • Bruno Venancio Universidade Federal Fluminense
Publicado
2023-01-24

Presentamos una propuesta de taller para discutir los diversos aspectos del negacionismo científico, como las teorías conspirativas, las noticias falsas y las posverdades. Para problematizar sus causas y consecuencias, partimos de posibilidades de confrontación. Estas posibilidades se pensarán a partir del trabajo en el aula, especialmente en lo que se refiere a las clases de Biología. Nos ponemos a pensar en actividades pedagógicas para superar el negacionismo y el oscurantismo que nos aqueja. Dividido en dos momentos, en el primero, presentaremos el tema desde el diálogo con la literatura. En el segundo momento, los participantes exponen sus ideas para producir actividades a realizar en el aula. Así, nuestro objetivo es traer debates sobre el negacionismo e invitar a los futuros docentes y educadores en general a reflexionar y actuar para que de alguna manera podamos vislumbrar horizontes menos oscuros.

Palabras clave: scientific denialism; teacher training; emerging themes (en)
negacionismo científico; formación de profesores; temas emergentes (es)
negacionismo científico; formação de professores; temas emergentes (pt)

Azevedo, M., Borba, R. C. N. (2020). Educação em Ciências em tempos e pós-verdade: pensando sentidos e discutindo intencionalidades. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 37, n. 3, p. 1551-1576, dez. DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n3p1551.

Cassiani, S., Selles, S. L. E., Ostermann, F. (2022) Negacionismo científico e crítica à Ciência: interrogações decoloniais. Ciência & Educação, Bauru, v. 28, e22000. Editorial. DOI: https://doi.org/10.1590/1516-731320220000

Perini, E. (Entrevistado por Marco Weissheimer). (2019) O que move as fake news e o negacionismo científico? Sul 21. Crise civilizatória. Disponível em: <https://outraspalavras.net/outrasmidias/o-que-move-as-fake-news-e-negacionismo- cientifico>. Acesso em: Fev. 2022.

Vilela, M. L., Selles, S. E. (2020). É possível uma Educação em Ciências crítica em tempos de negacionismo científico? Caderno Brasileiro de Ensino de Física, v. 37, n. 3, p. 1722-1747, dez. DOI: http://dx.doi.org/10.5007/2175-7941.2020v37n3p1722

APA

Escovedo Selles, S. y Venancio, B. (2023). Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico. Bio-grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18535

ACM

[1]
Escovedo Selles, S. y Venancio, B. 2023. Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Escovedo Selles, S.; Venancio, B. Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico. Bio-grafía 2023.

ABNT

ESCOVEDO SELLES, S.; VENANCIO, B. Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18535. Acesso em: 1 feb. 2023.

Chicago

Escovedo Selles, Sandra, y Bruno Venancio. 2023. «Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18535.

Harvard

Escovedo Selles, S. y Venancio, B. (2023) «Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18535 (Accedido: 1 febrero 2023).

IEEE

[1]
S. Escovedo Selles y B. Venancio, «Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Escovedo Selles, S., y B. Venancio. «Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18535.

Turabian

Escovedo Selles, Sandra, y Bruno Venancio. «Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido febrero 1, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18535.

Vancouver

1.
Escovedo Selles S, Venancio B. Contribuições da escola para a superação do negacionismo científico. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 1 de febrero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18535

Descargar cita

Visitas

9

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos más leídos del mismo autor/a