Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB)

Citizenship formation, intercultural science education and studies about water: Bibliographic Information Mapping (BIM)

Formação cidadã, educação científica intercultural e estudos sobre a água: Mapeamento Informacional Bibliográfico (MIB)

  • Leidy Jhoanna Cifuentes Gómez Universidad Distrital Francisco José de Caldas
  • Adela Molina Andrade Universidad Distrital Francisco José de Caldas
Publicado
2023-01-24

Esta comunicación describe las principales tendencias de la producción académica que vincula formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua, como parte de los avances del proyecto de tesis doctoral: “Conglomerados de relevancia de los niños y las niñas sobre el agua y educación científica con enfoque intercultural: implicaciones para la formación ciudadana”, que busca entender cómo las ideas sobre el agua de niños y niñas de grupos culturalmente diversos, pueden dar cuenta de los valores asociados a dichas ideas y cómo estos valores permean el ejercicio de la ciudadanía desde sus acciones y toma de decisiones en torno al agua. Dicho trabajo, se enmarca en el campo de la enseñanza de las ciencias con perspectiva intercultural, desarrollado en el grupo de investigación INTERCITEC - Interculturalidad, Ciencia y Tecnología del Doctorado Interinstitucional en Educación, sede Universidad Distrital. Mediante la estrategia de Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB) se analizó el contenido de los Abstract de 95 artículos, emergiendo tres enfoques y siete campos temáticos; la distribución por cada enfoque estuvo representada en interculturalidad 54,7%, seguido de globalización y ambiente 35,8% y finalmente, patriotismo y pertenencia al Estado con 9,5%. Con respecto a los campos temáticos, se registra un vacío en agua, el cual sólo aparece en el enfoque de globalización y ambiente (10,5%) y en el campo conglomerados de relevancia que únicamente emerge en los enfoques interculturalidad (14,7%) y patriotismo y pertenencia al Estado (1,1%). Estos resultados confirman la relevancia de la investigación propuesta.

 

Palabras clave: citizenship, scientific education, interculturality, water (en)
ciudadanía, educación científica, interculturalidad, agua (es)

Andrè C., F. (2011). A prática da pesquisa e mapeamento informacional bibliográfico apoiados por recursos tecnológicos: impactos na formação de professores. (Tesis doutoral). Faculdade de Educação Universidade de São Paulo.

Cobern, W. W., & Loving, C. C. (2001). Defining science in a multicultural world: Implications for science education. Science Education, (85), 50– 67.

García Canclini, N. (2004). Diferentes, desiguales y desconectados. Mapas de la interculturalidad. Barcelona, España: Gedisa S.A.

Geertz, C. (1996). Los Usos de la Diversidad. Barcelona: Paidos.

Geertz, C. (2003). La interpretación de las culturas. Barcelona: Gedisa.

López, L. E. (2009). Interculturalidad, educación y ciudadanía: perspectivas latinoamericanas. PLURAL.

Molina-Andrade, A,. Cuéllar-Cuéllar, C. & Melo-Brito, N. (en prensa). Campo conceptual de la educación científica rural con enfoque intercultural: primera aproximación.

Molina-Andrade (2012). Enseñanza de las ciencias, contexto y diversidad cultural. Documento de líneas de investigación. Doctorado Interinstitucional en Educación. Universidad Francisco José de Caldas.

Molina, A., Mojica, L., & López, D. (2005). Ideas de niños y niñas sobre la naturaleza: estudio comparado. Revista Científica (7), 41-62.

Quintana (2006). Metodología de la investigación científica cualitativa. En: Quintana, A. y Montgomery, W. (Eds.) Psicología: Tópicos de actualidad, 47- 84. Lima: UNMSM.

Rodríguez, M., Palomero Pescador, J. E., & Palomero Fernández, P. (2006). Interculturalismo, ciudadanía cosmopolita y educación intercultural: Presentación. Revista interuniversitaria de formación del profesorado: RIFOP, (55), 17-38.

Venegas-Segura, A. A. (2013). Ideas de naturaleza: configuración desde diferentes perspectivas culturales e implicaciones educativas. Magis, Revista Internacional de Investigación en Educación, 6 (12) Edición especial Enseñanza de las ciencias y diversidad cultural, 169-183.

APA

Cifuentes Gómez, L. J. y Molina Andrade, A. (2023). Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB). Bio-grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18405

ACM

[1]
Cifuentes Gómez, L.J. y Molina Andrade, A. 2023. Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB). Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Cifuentes Gómez, L. J.; Molina Andrade, A. Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB). Bio-grafía 2023.

ABNT

CIFUENTES GÓMEZ, L. J.; MOLINA ANDRADE, A. Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB). Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18405. Acesso em: 1 feb. 2023.

Chicago

Cifuentes Gómez, Leidy Jhoanna, y Adela Molina Andrade. 2023. «Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB)». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18405.

Harvard

Cifuentes Gómez, L. J. y Molina Andrade, A. (2023) «Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB)», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18405 (Accedido: 1 febrero 2023).

IEEE

[1]
L. J. Cifuentes Gómez y A. Molina Andrade, «Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB)», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Cifuentes Gómez, L. J., y A. Molina Andrade. «Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB)». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18405.

Turabian

Cifuentes Gómez, Leidy Jhoanna, y Adela Molina Andrade. «Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB)». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido febrero 1, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18405.

Vancouver

1.
Cifuentes Gómez LJ, Molina Andrade A. Formación ciudadana, educación científica intercultural y estudios sobre el agua: Mapeamiento Informacional Bibliográfico (MIB). Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 1 de febrero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18405

Descargar cita

Visitas

17

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Artículos más leídos del mismo autor/a