El desarrollo de las capacidades del pensamiento reflexivo en niños de preescolar a partir del tema de evolución biológica

The development of reflective thinking skills in preschool children based on the theme of biological evolution

O desenvolvimento de habilidades de pensamento reflexivo em crianças em idade pré-escolar com base no tema da evolução biológica

  • Luz del Carmen Paz Martínez Secretaría de Educación Pública (SEP)
Publicado
2023-01-24

Con el propósito de promover el desarrollo de las capacidades cognitivas del pensamiento reflexivo en niños de preescolar (3 a 6 años), se realiza una intervención de la práctica docente propia (Latorre, 2005), en la modalidad de proyecto (Hernández, 1998), con el tema de la evolución biológica, se valora dentro de las seis actividades realizadas el plano cognitivo en que se encuentra el grupo, pues se parte de la noción de cognición compartida; de tres planos: descriptivo, ejemplificativo y explicativo (Bachelar, 1985), se observa por la sistematización de las respuestas de los niños en las actividades, que se encuentran en un 100% en el plano descriptivo, sin embargo se aporta en el ejemplificativo (50%) y en el explicativo (16.6%), en este grupo. En cuanto al aprendizaje, los niños caracterizan a los dinosaurios como animales con funciones fisiológicas análogas a las suyas. El desarrollo de la temporalidad falla, pues el niño confunde imaginación con realidad al hablar de los dinosaurios, perdiendo sentido la temporalidad lejana. Se concluye que la enseñanza de la ciencia en preescolar aporta en el desarrollo de las capacidades cognitivas del alumno, además de constituirse como una inducción temprana a la ciencia.

Palabras clave: Preschool, science teaching, biological evolution, cognition (en)
Preescolar, enseñanza de la ciencia, evolución biológica, cognición (es)
Pré-escola, educação científica, evolução biológica, cognição (pt)

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PAZ MARTÍNEZ, L. del C. El desarrollo de las capacidades del pensamiento reflexivo en niños de preescolar a partir del tema de evolución biológica. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18398. Acesso em: 1 feb. 2023.

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Paz Martínez, Luz del Carmen. 2023. «El desarrollo de las capacidades del pensamiento reflexivo en niños de preescolar a partir del tema de evolución biológica». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18398.

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Paz Martínez, L. del C. (2023) «El desarrollo de las capacidades del pensamiento reflexivo en niños de preescolar a partir del tema de evolución biológica», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18398 (Accedido: 1 febrero 2023).

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L. del C. Paz Martínez, «El desarrollo de las capacidades del pensamiento reflexivo en niños de preescolar a partir del tema de evolución biológica», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Paz Martínez, L. del C. «El desarrollo de las capacidades del pensamiento reflexivo en niños de preescolar a partir del tema de evolución biológica». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18398.

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Paz Martínez, Luz del Carmen. «El desarrollo de las capacidades del pensamiento reflexivo en niños de preescolar a partir del tema de evolución biológica». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido febrero 1, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18398.

Vancouver

1.
Paz Martínez L del C. El desarrollo de las capacidades del pensamiento reflexivo en niños de preescolar a partir del tema de evolución biológica. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 1 de febrero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18398

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