¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?

What are the conceptions that the students of the Ninth grade of the I.E. María Cristina Arango have, in the face of critical competence Questioning the information when using sugary drinks as a socio-scientific issue?

Quais são as concepções que os alunos do nono ano do I.E. María Cristina Arango, diante da competência crítica Questionar a informação no uso de bebidas açucaradas como uma questão sociocientífica?

  • Leidy Daniela Erazo Valencia Universidad Surcolombiana
  • Shaniar Zuleny Morales Cuellar Universidad Surcolombiana
  • Elías Francisco Amórtegui Cedeño Universidad Surcolombiana
  • Mabel Tatiana Torrente Universidad Surcolombiana
Publicado
2023-01-24

El presente trabajo expone el análisis de una cuestión sociocientífica: el consumo de las bebidas azucaradas para promover una de las competencias críticas Cuestionar la información, teniendo en cuenta que en Colombia el consumo de bebidas azucaradas ha aumentado considerablemente en los últimos años, especialmente en niños, niñas y adolescentes. Esta investigación tiene como objetivo contribuir al desarrollo de la competencia crítica “Cuestionar la información” en estudiantes de grado noveno de la I.E. María Cristina Arango de Neiva – Huila, implementando una cuestión sociocientífica: consumo excesivo de bebidas azucaradas. Para ello, se propone una metodología que corresponde a un enfoque mixto (cualitativo – cuantitativo) utilizando como instrumentos de recolección de datos, un cuestionario pre-postest y el diseño y aplicación de una secuencia didáctica, debido a que el proyecto de investigación se encuentra aún en desarrollo se presentan los resultados parciales de las concepciones iniciales que posee el estudiantado, las cuales permitieron evidenciar la necesidad y la pertinencia de que se lleve a cabo el desarrollo de una secuencia didáctica que incluya una CSC como las bebidas azucaradas con la cual se promueva el Cuestionar la informacion, ya que en este caso la publicidad y la informacion de las etiquetas se esta considerando como una verdad absoluta.

Palabras clave: Socio-scientific issues (CSC); Critical Thinking (CP); Question the information; sugary drinks (en)
Cuestiones sociocientíficas (CSC); Pensamiento crítico (PC); Cuestionar la información; bebidas azucaradas (es)
Questões sociocientíficas (CSC); Pensamento Crítico (CP); Questione as informações; bebidas açucaradas (pt)

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APA

Erazo Valencia , L. D., Morales Cuellar , S. Z., Amórtegui Cedeño , E. F. y Torrente , M. T. (2023). ¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?. Bio-grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18383

ACM

[1]
Erazo Valencia , L.D., Morales Cuellar , S.Z., Amórtegui Cedeño , E.F. y Torrente , M.T. 2023. ¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Erazo Valencia , L. D.; Morales Cuellar , S. Z.; Amórtegui Cedeño , E. F.; Torrente , M. T. ¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?. Bio-grafía 2023.

ABNT

ERAZO VALENCIA , L. D.; MORALES CUELLAR , S. Z.; AMÓRTEGUI CEDEÑO , E. F.; TORRENTE , M. T. ¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18383. Acesso em: 7 feb. 2023.

Chicago

Erazo Valencia , Leidy Daniela, Shaniar Zuleny Morales Cuellar, Elías Francisco Amórtegui Cedeño, y Mabel Tatiana Torrente. 2023. «¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18383.

Harvard

Erazo Valencia , L. D., Morales Cuellar , S. Z., Amórtegui Cedeño , E. F. y Torrente , M. T. (2023) «¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18383 (Accedido: 7 febrero 2023).

IEEE

[1]
L. D. Erazo Valencia, S. Z. Morales Cuellar, E. F. Amórtegui Cedeño, y M. T. Torrente, «¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?», Bio-grafía, ene. 2023.

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Erazo Valencia , L. D., S. Z. Morales Cuellar, E. F. Amórtegui Cedeño, y M. T. Torrente. «¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18383.

Turabian

Erazo Valencia , Leidy Daniela, Shaniar Zuleny Morales Cuellar, Elías Francisco Amórtegui Cedeño, y Mabel Tatiana Torrente. «¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido febrero 7, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18383.

Vancouver

1.
Erazo Valencia LD, Morales Cuellar SZ, Amórtegui Cedeño EF, Torrente MT. ¿Cuáles son las concepciones que tienen los estudiantes del grado Noveno de la I.E. María Cristina Arango, frente a la competencia crítica Cuestionar la información al emplear las bebidas azucaradas como una Cuestión sociocientífica?. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 7 de febrero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18383

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