Estado da Questão: o que dizem as pesquisas latino-americanas sobre a educação sexual
State of the Question: What Latin American Research Says About Sex Education
Estado de la Cuestión: que dicen las pesquisas latino-americanas sobre Educación Sexual
El presente trabajo pretende realizar un Estado de la Cuestión de las investigaciones centradas en la Educación Sexual en América Latina. Así, se realizó un levantamiento bibliográfico en el Portal de la CAPES. De esta encuesta, se seleccionaron para lectura 16 artículos publicados en tres países: Brasil, Argentina y Colombia. A partir del análisis de los artículos, se dividieron en dos categorías según su contenido: prácticas y políticas curriculares y materiales curriculares. Del análisis se evidenció que los tres países en cuestión implementaron políticas de educación sexual a partir de la década de 1990. Sin embargo, también se discute la necesidad de actualizaciones o reformulaciones de las políticas implementadas.
Ayuso, B. A. (2018). Educación Sexual Integral. Construyendo Derechos. Revista de Educación En Biología, v. 21, n. 2, 4–7.
Barrantes, L. J., Reyes, L. S. (2016) ¿Políticas De Educación Sexual En Colombia Entre 1980-1990? Una Mirada a Las Prácticas Discursivas Alrededor De La Educación Sexual En Colombia Desde La Historia. Revista Bio-Grafía, v. 9, n. 16, p. 105–111.
Barros, C., Costa, R. (2012) Educação para a sexualidade : uma questão transversal ou disciplinar no currículo escolar ? Revista Electrónica de Enseñanza de Las Ciencias, v. 11, n. 1, p. 164–187.
Cárdenas, L. A. P. (2016). Reconocimiento del cuerpo desde la educación en sexualidad en los estudiantes de séptimo del Colegio Villemar el Carmen IED. Revista Bio-Grafía, v. 9 n. 16, p. 113–128.
Castañeda, H. A. A. (2016) Proyecto Pedagógico De Aula “Construyo Mi Sexualidad Desde Mi Adolescencia.” Revista Bio-Grafía. v. 9, n.16, p. 31–45.
Dias, A., Jara, I. B. (2017). Educação e emancipação feminina em Celina Padilha, a “educadora transviada” (1927-1930). Revista Educação e Emancipação, São Luís, v. 10, n. 4, 2017.
Fernández, N. (2011). La Educación Sexual Integral en los libros de texto publicados en Argentina en el período 2002. Revista de Educación En Biología, v. 20, n. 2, p. 100–104.
García, P. A. R., González, A. P. O. (2016) Problematización De La Educación Sexual: Reflexiones Acerca De La Sexualidad En La Escuela Colombiana. Revista Bio-Grafía, v. 9, n. 16, p. 23–29.
Mendonça, A. A., Moura, F. (2020). “Meus filhos, minhas regras”: gênero, religião e política na América Latina. Revista Labirinto, v. 32, p. 93-110.
Morgade, G., Fainsod, P., Cerro, C. G., Busca, M. (2017). Educación sexual com perspectiva de género: reflexiones acerca de su enseñanza en biología y educación para la salud. Revista Bio-Grafía, v. 9, n. 16, p. 149–167.
Pereira, G., Ferraz, H. (2009) A paternidade associada à saúde e sexualidade : desafios contemporâneos para a educação. Revista Electrónica de Enseñanza de Las Ciencias, v. 8, n. 3, 1140–1161.
Ramos, R., Schiavoni, L. (2008). Un nuevo desafío en la enseñanza de las ciencias biológicas: la educación sexual integral. Revista de Educación En Biología, 11(1), 7–10.
Silva, I. O., Siqueira, V. H. F., Rocha, G. W. F. (2009). Educação sexual e gravidez de adolescentes: significados construídos por docentes do curso de formação de professores em uma escola pública do Rio de Janeiro, Brasil. Revista Electrónica de Enseñanza de Las Ciencias, v. 8, n. 1, p. 216–231.
Soares, M. N. T., Gastal, M. L. A. (2016) O início, o fim e o meio: algumas concepções e imagens de estudantes da EJA sobre menstruação, menopausa e climatério. Revista Brasileira de Pesquisa Em Educação Em Ciências, v. 16, n. 2, p. 275–293.
Therrien, S. M. N., Therrien, J. (2004). Trabalhos científicos e o Estado da Questão: reflexões teórico-metodológicas. Estudos em Avaliação Educacional, v. 15, n. 30.
Villa, G. D., Morgade, G., Román, C. (2011). Currículum, género y sexualidades según las Ciencias Biológicas escolares. Revista de Educación En Biología, v. 14, n. 2, p. 30–35.
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