Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica

Chromatic traps in the school garden: ecopedagogy, agroecology and critical environmental education

Armadilhas cromáticas no jardim escolar: ecopedagogia, agroecologia e educação ambiental crítica

  • Yayenca Yllas Universidad Federal de Río de Janeiro
  • Heloisa C. Tozato Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo
  • Gabriella Gomes Secretaría Municipal de Educación de Río de Janeiro
  • Ana Lucia Vendramini Universidad Federal de Río de Janeiro
  • Heloisa T. Firmo Universidad Federal de Río de Janeiro
Publicado
2023-01-24

Plantar un huerto permite cosechar una gran diversidad de conocimientos. El presente estudio de caso, realizado en la Escuela Municipal Pedro Ernesto, localizada en la ciudad de Río de Janeiro, Brasil, tuvo como objetivo desarrollar el potencial de la Ecopedagogía y de la Educación Ambiental Crítica a partir de la utilización de trampas cromáticas como herramienta agroecológica para combatir la invasión de la mosca de la larva minadora (Liriomyza huidobrensis) en el huerto escolar. Los pasos metodológicos se realizaron integrando el huerto, el Laboratorio de Ciencias y el salón de clases. Más que enseñar sobre manejo integrado de plagas, los/as estudiantes pudieron ampliar conocimientos descompartimentados de manera interdisciplinar. Simultáneamente se discutieron temas transversales del uso de agrotóxicos y sus consecuencias en los ecosistemas. Componentes de Ciencias Naturales, Biología, Lengua Portuguesa y Matemáticas fueron abordados de forma integrada, fomentando un aprendizaje con sentido en la vida de los/as niños/as.

Palabras clave: Public School; Interdisciplinarity; Pedagogical Planning; Transversality (en)
Escuela Pública; Interdisciplinariedad; Planificación Pedagógica; Transversalidad (es)
Escola Pública; Interdisciplinaridade; Planejamento Pedagógico; Transversalidade (pt)

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APA

Yllas, Y., C. Tozato, H., Gomes, G., Vendramini, A. L. y Firmo, H. T. (2023). Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica. Bio-grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18354

ACM

[1]
Yllas, Y., C. Tozato, H., Gomes, G., Vendramini, A.L. y Firmo, H.T. 2023. Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Yllas, Y.; C. Tozato, H.; Gomes, G.; Vendramini, A. L.; Firmo, H. T. Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica. Bio-grafía 2023.

ABNT

YLLAS, Y.; C. TOZATO, H.; GOMES, G.; VENDRAMINI, A. L.; FIRMO, H. T. Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18354. Acesso em: 31 ene. 2023.

Chicago

Yllas, Yayenca, Heloisa C. Tozato, Gabriella Gomes, Ana Lucia Vendramini, y Heloisa T. Firmo. 2023. «Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18354.

Harvard

Yllas, Y., C. Tozato, H., Gomes, G., Vendramini, A. L. y Firmo, H. T. (2023) «Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18354 (Accedido: 31 enero 2023).

IEEE

[1]
Y. Yllas, H. C. Tozato, G. Gomes, A. L. Vendramini, y H. T. Firmo, «Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Yllas, Y., H. C. Tozato, G. Gomes, A. L. Vendramini, y H. T. Firmo. «Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18354.

Turabian

Yllas, Yayenca, Heloisa C. Tozato, Gabriella Gomes, Ana Lucia Vendramini, y Heloisa T. Firmo. «Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido enero 31, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18354.

Vancouver

1.
Yllas Y, C. Tozato H, Gomes G, Vendramini AL, Firmo HT. Trampas cromáticas en el huerto escolar: ecopedagogía, agroecología y educación ambiental crítica. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 31 de enero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18354

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