Llevando los colibríes al aula: resultados preliminares de una secuencia didáctica aplicada a estudiantes de grado octavo de la institución educativa Palestina, Huila, Colombia
Bringing hummingbirds to the classroom: preliminary results of a didactic sequence applied to eighth grade students of the educational institution Palestina, Huila, Colombia
Trazer beija-flores para a sala de aula: resultados preliminares de uma sequência didáctica aplicada aos alunos do 8º ano da instituição de ensino Palestina, Huila, Colômbia
El presente artículo tiene como objetivo mostrar los resultados preliminares de una secuencia didáctica aplicada a estudiantes de grado octavo de la Institución Educativa Palestina. La secuencia está enfocada en la enseñanza de biología utilizando componentes como saberes populares, evolución y conservación de colibríes, donde se presentan de manera descriptiva, algunas de las guías realizadas por los estudiantes, mostrando los conocimientos populares los diferentes usos realizados, aspectos relacionados a la evolución de los colibríes e importancia de su conservación. Las aves fueron representativas para la comunidad, lo cual puede ser importante al momento de integrar temáticas de biología en el contexto de los estudiantes, siendo lo colibríes un grupo faunístico que permitió la consolidación de nuevos aprendizajes.
Colibríes, Trochilidae, Enseñanza-aprendizaje, secuencia didáctica (es)
Beija-flores, Trochilidae, Ensino-aprendizagem, sequência de ensino (pt)
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