Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil

Aspects of scientific culture expressed by science teachers in northeastern Brazil

Aspectos de la cultura científica expresados por profesores de ciencias en formación inicial y continua en el noreste de Brasil

  • Thiago Emmanuel Araújo Severo Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Sarah Costa Damasceno Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Jéssica Caroline Medeiros Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
  • Joao Victor Dionísio da Silva Universidade Federal do Rio Grande do Norte
Publicado
2023-01-24

Abordar la ciencia como cultura significa abrir posibilidades para dominar lenguajes y procedimientos propios, dando sentido a las clases de ciencias. El estudio tiene como objetivo identificar qué aspectos de la cultura científica permean las estrategias de enseñanza-aprendizaje de los profesores de Ciencias Biológicas, Química y Física en formación y en ejercicio. La investigación se desarrolló entre 2019 y 2021 con un total de 142 participantes de la Universidad Federal de Rio Grande do Norte (RN - Brasil) y de Escuelas Municipales y Estatales (RN, PB y CE). Como instrumentos se utilizaron cuestionarios semiestructurados y los datos se analizaron mediante Análisis Textual Discursivo (ATD). Las categorías emergentes de las respuestas de los participantes mostraron varias aproximaciones con la cultura científica, a partir de expresiones como: Actitudes y valores, Contextos y espacios, Difusión y Comunicación, Educación científica, Procesos, Productos, Sujetos y Lenguaje. Es necesario abrir diálogos que privilegien las expresiones culturales en las carreras de grado, abriendo reflexiones acerca de cómo la sociedad aborda y se apropia de la ciencia como cultura, sus símbolos y procesos.

Palabras clave: Teachers' Training, Scientific Culture, Science Teaching (en)
Formación de Profesores, Cultura Científica, Enseñanza de las Ciencias (es)
Formação de Professores, Cultura Científica, Ensino de Ciências (pt)

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APA

Araújo Severo, T. E., Costa Damasceno, S., Medeiros Silva, J. C. y Dionísio da Silva, J. V. (2023). Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil. Bio-grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18337

ACM

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Araújo Severo, T.E., Costa Damasceno, S., Medeiros Silva, J.C. y Dionísio da Silva, J.V. 2023. Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Araújo Severo, T. E.; Costa Damasceno, S.; Medeiros Silva, J. C.; Dionísio da Silva, J. V. Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil. Bio-grafía 2023.

ABNT

ARAÚJO SEVERO, T. E.; COSTA DAMASCENO, S.; MEDEIROS SILVA, J. C.; DIONÍSIO DA SILVA, J. V. Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18337. Acesso em: 26 ene. 2023.

Chicago

Araújo Severo, Thiago Emmanuel, Sarah Costa Damasceno, Jéssica Caroline Medeiros Silva, y Joao Victor Dionísio da Silva. 2023. «Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18337.

Harvard

Araújo Severo, T. E., Costa Damasceno, S., Medeiros Silva, J. C. y Dionísio da Silva, J. V. (2023) «Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18337 (Accedido: 26 enero 2023).

IEEE

[1]
T. E. Araújo Severo, S. Costa Damasceno, J. C. Medeiros Silva, y J. V. Dionísio da Silva, «Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Araújo Severo, T. E., S. Costa Damasceno, J. C. Medeiros Silva, y J. V. Dionísio da Silva. «Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18337.

Turabian

Araújo Severo, Thiago Emmanuel, Sarah Costa Damasceno, Jéssica Caroline Medeiros Silva, y Joao Victor Dionísio da Silva. «Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido enero 26, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18337.

Vancouver

1.
Araújo Severo TE, Costa Damasceno S, Medeiros Silva JC, Dionísio da Silva JV. Aspectos da cultura científica expressos por professores de ciências em formação inicial e continuada no nordeste do Brasil. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 26 de enero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18337

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