Reconceptualizando la educación ambiental hacia la acción climática

Reconceptualizing environmental education towards climate action

Reconceituando a educação ambiental para a ação climática

  • Paulina Bravo Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  • Víctor Salinas Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
  • Gonzalo Guerrero Pontificia Universidad Católica de Valparaíso
Publicado
2023-01-24

La presente ponencia de formación continua es narrada desde la experiencia de tres facilitadores de un Diplomado en Acción Climática realizado el 2021 en modalidad virtual, dirigido a docentes de escuela y educadores ambientales. El componente principal del diplomado fue el enfoque territorial y la educación para la acción climática, lo que dio como resultado la reconceptualización de la educación formal/no formal, reflejada en los roles/posiciones de quienes participaron, así como el entendimiento de educación ambiental desde un enfoque tradicional hacia uno enfocado a la acción climática.

Palabras clave: Climate Action, Teacher Education, Territoriality (en)
Acción Climática, Formación docente, Territorialidad (es)
Ação Climática, Formação de Professores, Territorialidade (pt)

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Bravo, P.; Salinas, V.; Guerrero, G. Reconceptualizando la educación ambiental hacia la acción climática . Bio-grafía 2023.

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BRAVO, P.; SALINAS, V.; GUERRERO, G. Reconceptualizando la educación ambiental hacia la acción climática . Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18290. Acesso em: 1 feb. 2023.

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Vancouver

1.
Bravo P, Salinas V, Guerrero G. Reconceptualizando la educación ambiental hacia la acción climática . Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 1 de febrero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18290

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