O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil

The use of environmental memory in the practice of training in critical environmental education with teachers in southeastern of Brazil

El uso de la memoria ambiental en la práctica de formación en educación ambiental crítica con docentes en el sureste de Brasil

  • Hector Barros Gomes Universidade de São Paulo
  • Rosana Louro Ferreira Silva Universidade de São Paulo
Publicado
2023-01-06

Este estudio contempla los resultados de una investigación cualitativa de maestria sobre las memorias ambientales de profesores de una formación en Educación Ambiental desarrollada en el sureste de Brasil. El análisis de la memoria autobiográfica de doce docentes señaló un vacío en la formación académica de los participantes en Educación Ambiental. Los recuerdos más relevantes involucran el período de la infancia, las prácticas al aire libre y los espacios de educación no formal, lo que indica um vacío em la educación formal. Valorar sus experiencias de vida como cultura escolar y formación es fundamental para la construcción de una educación como espacio colaborativo y crítico.

Palabras clave: Environmental memory; Teacher training; Critical environmental education (en)
Memoria ambiental; Formación continua del profesorado; Educación ambiental crítica (es)
Memória ambiental; Formação continuada de professores; Educação ambiental crítica (pt)

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APA

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Barros Gomes, H. y Louro Ferreira Silva, R. 2023. O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Barros Gomes, H.; Louro Ferreira Silva, R. O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil. Bio-grafía 2023.

ABNT

BARROS GOMES, H.; LOURO FERREIRA SILVA, R. O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18266. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Barros Gomes, Hector, y Rosana Louro Ferreira Silva. 2023. «O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18266.

Harvard

Barros Gomes, H. y Louro Ferreira Silva, R. (2023) «O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18266 (Accedido: 28 marzo 2024).

IEEE

[1]
H. Barros Gomes y R. Louro Ferreira Silva, «O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Barros Gomes, H., y R. Louro Ferreira Silva. «O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18266.

Turabian

Barros Gomes, Hector, y Rosana Louro Ferreira Silva. «O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18266.

Vancouver

1.
Barros Gomes H, Louro Ferreira Silva R. O uso da memória ambiental na prática de formação em educação ambiental crítica com professores no sudeste do Brasil. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 28 de marzo de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18266

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