Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia

Conceptions of life among public school students in the State of Bahia and implications for the teaching of Biology

Concepciones de vida entre estudiantes de escuelas públicas del estado de Bahía e implicaciones para la enseñanza de la Biología

  • João Pedro Lima Cerqueira Universidade Estadual de Feira de Santana
  • Geilsa Costa Santos Baptista Universidade Estadual de Feira de Santana
Publicado
2023-01-06

El presente trabajo es el resultado de una investigación cualitativa cuyo objetivo general fue analizar las concepciones previas de alumnos de una escuela pública del estado de Bahía, Brasil sobre la vida biológica, sus relaciones con los contenidos de enseñanza e implicaciones para la promoción del diálogo intercultural. La investigación se desarrolló en el Colégio Estadual São José, en la ciudad de Santa Bárbara, Bahía, involucrando a catorce estudiantes del 3º año de la educación secundaria. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario y el análisis a través de Análisis de Contenido. Se identificaron tres líneas de influencia en la concepción de los estudiantes: el lenguaje cotidiano, refrendado por el “proyecto de vida”, el discurso biológico, y el discurso religioso. A pesar de existir diferentes influencias culturales, se considera que la educación es capaz de beneficiar un debate intercultural, valorando los diferentes conocimientos a través del diálogo entre saberes.

Palabras clave: demarcation of knowledge; dialogic education; intercultural debate; conception of life. (en)
demarcación del saber; educación dialógica; debate intercultural; concepción de vida. (es)
demarcação de saberes; educação dialógica; debate intercultural, concepção de vida. (pt)

Bardin, L. (2011). Análise de conteúdo. Lisboa: Edições 70.

Baptista, G. C.S. (2010). Importância da demarcação de saberes no ensino de ciências para sociedades tradicionais. Ciência & Educação, 16(3), 679-694. Recuperado de: https://www.scielo.br/j/ciedu/a/ZSz9pTnJkjW3Rfp8Gjk8Mgn/abstract/?lang=pt.

Brasil. (2016). Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Comissão Nacional de Ética em Pesquisa. Normas para pesquisa envolvendo seres humanos em ciências humanas e sociais. Resolução número 510, Brasília.

Brasil. (2018). Ministério da Educação. Base nacional comum curricular: educação é a base. Brasília, DF. Recuperado de: http://www.observatoriodoensinomedio.ufpr.br/wp-content/uploads/2017/04/BNCC-Documento-Final.pdf.

Brasil. (2021). Ministério da Economia. Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Brasília, DF. Recuperado de:

https://www.ibge.gov.br/cidades-e-estados/ba/santa-barbara.html

Coutinho, F. A. (2005). Construção de um perfil conceitual de vida. [Tese de Doutorado, Universidade Federal de Minas Gerais]. Repositório Institucional UFMG. Recuperado de: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/FAEC-85RHZ8/1/2000000085.pdf.

Emmeche, C., & El-Hani, C.N. (1999). Definindo vida, explicando emergencia. Serie Cienica e Memoria, 2(99), 1-34. https://www.nbi.dk/~emmeche/coPubl/99.DefVida.CE.EH.html#fn0

Geertz, C. (2008). A interpretação das culturas. 1ª. edição, 13ª reimpressão, Rio de Janeiro: LTC.

Pivatto, W. B. (2014). Os conhecimentos prévios dos estudantes como ponto referencial para o planejamento de aulas de Matemática: análise de uma atividade para o estudo de Geometria Esférica. Revista Eletrônica de Educação Matemática, 9(1), 43-57. Recuperado de: https://periodicos.ufsc.br/index.php/revemat/article/view/1981-1322.2014v9n1p43/2761.

Sepúlveda, C. & El-Hani, C. N. (2004). Quando visões de mundo se encontram: religião e ciência na trajetória de formação de alunos protestantes de uma licenciatura em ciências biológicas. Investigações em Ensino de Ciências, 9(2), 137-175. Recuperado de: https://www.if.ufrgs.br/cref/ojs/index.php/ienci/article/view/533

Veschi, B. (2019). Etimologia de Biologia. Etimologia - Origem do Conceito. Recuperado de:

https://etimologia.com.br/biologia/

APA

Lima Cerqueira, J. P. y Santos Baptista, G. C. (2023). Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia. Bio-grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18171

ACM

[1]
Lima Cerqueira, J.P. y Santos Baptista, G.C. 2023. Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Lima Cerqueira, J. P.; Santos Baptista, G. C. Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia. Bio-grafía 2023.

ABNT

LIMA CERQUEIRA, J. P.; SANTOS BAPTISTA, G. C. Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18171. Acesso em: 29 mar. 2024.

Chicago

Lima Cerqueira, João Pedro, y Geilsa Costa Santos Baptista. 2023. «Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18171.

Harvard

Lima Cerqueira, J. P. y Santos Baptista, G. C. (2023) «Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18171 (Accedido: 29 marzo 2024).

IEEE

[1]
J. P. Lima Cerqueira y G. C. Santos Baptista, «Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Lima Cerqueira, J. P., y G. C. Santos Baptista. «Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18171.

Turabian

Lima Cerqueira, João Pedro, y Geilsa Costa Santos Baptista. «Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido marzo 29, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18171.

Vancouver

1.
Lima Cerqueira JP, Santos Baptista GC. Concepções de vida entre os estudantes da rede pública do estado da Bahia e implicações para o ensino de Biologia. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 29 de marzo de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18171

Descargar cita

Visitas

95

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.