Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación

Historical episodes in science education in Primary Basic. The case of the concept of the living and its relationship with experimentation

Episódios históricos no ensino da ciência no Ensino Fundamental. O caso do conceito de vida e sua relação com a experimentação

  • Diana María Rodríguez Ramírez Universidad de Antioquia
  • Ángel Enrique Romero Chacón Universidad de Antioquia
Publicado
2023-01-06

La propuesta hace parte del proyecto de tesis doctoral en el marco del Doctorado en Educación, la línea de educación en ciencias naturales, de la Universidad de Antioquía (Medellín, Colombia). La investigación tiene como propósito analizar la relevancia que tiene el uso de episodios históricos vinculados con la experimentación, para la enseñanza de las ciencias en básica primaria. Se identifican inicialmente elementos problemáticos presentes en la enseñanza de las ciencias, resaltando algunos propios de la educación en básica primaria. A partir de esta panorámica, se propone vincular, en el proceso de cualificación de profesores de ciencias de primaria en ejercicio, reflexiones surgidas de la Historia y la Filosofía de las Ciencias y focalizadas en la experimentación. La investigación se enmarca en el paradigma cualitativo-interpretativo, en la perspectiva de estudio de caso. Se presentan, en particular, algunos resultados del análisis conceptual del diseño de investigación que ha permitido establecer puntos de convergencia entre núcleos temáticos objetos de investigación.  

Palabras clave: Science teaching, Primary basic education, Historical scientific episodes, Experimentation, Concept of living being (en)
Enseñanza de las ciencias, Educación básica primaria, Episodios científicos históricos, Experimentación, Concepto de ser vivo (es)
Ensino de Ciências, Educação Básica, Episódios Históricos Científicos, Experimentação, Conceito de ser vivo (pt)

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Rodríguez Ramírez, D.M. y Romero Chacón, Ángel E. 2023. Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

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Rodríguez Ramírez, D. M.; Romero Chacón, Ángel E. Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación. Bio-grafía 2023.

ABNT

RODRÍGUEZ RAMÍREZ, D. M.; ROMERO CHACÓN, Ángel E. Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18170. Acesso em: 7 feb. 2023.

Chicago

Rodríguez Ramírez, Diana María, y Ángel Enrique Romero Chacón. 2023. «Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18170.

Harvard

Rodríguez Ramírez, D. M. y Romero Chacón, Ángel E. (2023) «Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18170 (Accedido: 7 febrero 2023).

IEEE

[1]
D. M. Rodríguez Ramírez y Ángel E. Romero Chacón, «Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Rodríguez Ramírez, D. M., y Ángel E. Romero Chacón. «Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18170.

Turabian

Rodríguez Ramírez, Diana María, y Ángel Enrique Romero Chacón. «Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido febrero 7, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18170.

Vancouver

1.
Rodríguez Ramírez DM, Romero Chacón Ángel E. Episodios históricos en la enseñanza de las ciencias en Básica Primaria. El caso del concepto de ser vivo y su relación con la experimentación. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 7 de febrero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18170

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