Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências

Students’ perceptions about socio-environmental problems: textual productions in science education

Percepciones de estudiantes sobre problemas socioambientales: producciones textuales en la enseñanza de las ciencias de la naturaleza

  • Laís Guimarães Mathias Universidade do Estado do Rio de Janeiro
  • Caio Roberto Siqueira Lamego Fundação de Apoio à Escola Técnica
  • Maria Cristina Ferreira dos Santos Programa de Pós-Graduação em Engenharia de Automação e Sistemas
Publicado
2023-01-06

La escuela es un lugar privilegiado para la problematización de las relaciones entre los seres humanos y el medio ambiente. El estudio se realizó en 2019 con 28 alumnos del 7º grado de la enseñanza fundamental de una escuela pública del municipio de São Gonçalo, Río de Janeiro, Brasil, con el objetivo de comprender sus percepciones sobre los problemas socioambientales del municipio en que residieron y/o estudiaron. Se pidió a los estudiantes que prepararan una producción textual sobre problemas socioambientales en el municipio. Se utilizó la técnica de análisis de contenido en la categorización y clasificación. En la mayoría de las producciones se señaló la contaminación del suelo (12), seguida de la contaminación de cuerpos de agua (6), desbordamiento de ríos (6) y alcantarillado a cielo abierto (3). El análisis indicó problemas socioambientales relevantes para la población local, asociando fallas en el saneamiento básico con problemas de salud de los habitantes, y propuestas con preceptos críticos para minimizar el daño ambiental. El estudio de las producciones textuales de los estudiantes sobre cuestiones socioambientales contribuyó a la comprensión de sus percepciones y análisis crítico-reflexivos para una enseñanza dialógica de las ciencias con la Educación Ambiental.

Palabras clave: environmental perception, Science education, Environmental Education (en)
percepción ambiental, enseñanza de las ciencias, educación ambiental (es)
percepção ambiental, ensino de Ciências, Educação Ambiental (pt)

Bardin, L. (2016). Análise de conteúdo. São Paulo: Edições 70.

Britto, A.L.; Gouveia, A. G.; Gonçalves, T.G.B.; & Formiga-Johnsson, R. M. (2017). A segregação socioespacial no município de São Gonçalo, RJ: uma análise a partir do acesso ao saneamento básico. Encontro Nacional de Planejamento Urbano e Regional, 1-23.

Díaz, J.J.D. & Valbuena Ussa, É.O. (2017). Rasgos epistemológicos de la educación ambiental que presentan implicaciones para su enseñanza. Bio-grafía: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza, Edición Extraordinaria: 630-640.

Gouveia, A.G.; Formiga-Johnsson, R.M. & Britto, A.L.N.P. (2021). Escassez hidrossocial no município de São Gonçalo, Região Metropolitana do Rio de Janeiro. Revista Política e Planejamento Regional, 8 (2): 161-183.

Guimarães, M. & Cartera, P..M. (2020). Há rota de fuga para alguns, ou somos todos vulneráveis? A radicalidade da Crise e a Educação Ambiental. Revista Ensino, Saúde e Ambiente, número especial: 21-43.

Layrargues, P.P. & Lima, G.F.C. (2014). As macrotendências político-pedagógicas da educação ambiental brasileira. Ambiente & Sociedade, 17(1): 23-40.

Minayo, M.C.S. (2019). O desafio da pesquisa social. In: Minayo, M. C. S.; Deslandes, S.F. & Gomes, R. Pesquisa Social: teoria, método e criatividade. Petrópolis, RJ: Vozes, 9-28.

Reigota, M. (2010) Meio ambiente e representação social. São Paulo: Cortez.

Santos, M.C.F.; Lamego, C. R. S., & Cruz, N. J. S. (2015). Formação de professores e educação ambiental: uma abordagem interdisciplinar na construção de saberes e fazeres docentes na Biologia e Geografia. Bio-grafía: Escritos sobre la Biología y su Enseñanza, Edición Extraordinaria: 993-1004.

São Gonçalo (2015). Projeto: Plano Municipal de Saneamento Básico do Município de São Gonçalo, 437p. Disponível em: <http://200.20.53.7/guanabara/Content/DOWNLOAD/Planos%20completos/PMSB-S.%20GON%C3%87ALO.pdf>, acesso em: 18 jun. 2022.

Souza, S. C., & Almeida, M. J. P.M. (2005). Escrita no ensino de Ciências: autores do ensino fundamental. Ciência & Educação, 11 (3): 367-382.

Triviños, A.N.S. (1987). Introdução à pesquisa em Ciências Sociais: a pesquisa qualitativa em Educação. São Paulo: Atlas.

APA

Guimarães Mathias, L., Siqueira Lamego, C. R. y Ferreira dos Santos, M. C. (2023). Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências. Bio-grafía. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18135

ACM

[1]
Guimarães Mathias, L., Siqueira Lamego, C.R. y Ferreira dos Santos, M.C. 2023. Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências. Bio-grafía. (ene. 2023).

ACS

(1)
Guimarães Mathias, L.; Siqueira Lamego, C. R.; Ferreira dos Santos, M. C. Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências. Bio-grafía 2023.

ABNT

GUIMARÃES MATHIAS, L.; SIQUEIRA LAMEGO, C. R.; FERREIRA DOS SANTOS, M. C. Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências. Bio-grafía, [S. l.], 2023. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18135. Acesso em: 1 feb. 2023.

Chicago

Guimarães Mathias, Laís, Caio Roberto Siqueira Lamego, y Maria Cristina Ferreira dos Santos. 2023. «Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências». Bio-grafía, enero. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18135.

Harvard

Guimarães Mathias, L., Siqueira Lamego, C. R. y Ferreira dos Santos, M. C. (2023) «Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18135 (Accedido: 1 febrero 2023).

IEEE

[1]
L. Guimarães Mathias, C. R. Siqueira Lamego, y M. C. Ferreira dos Santos, «Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências», Bio-grafía, ene. 2023.

MLA

Guimarães Mathias, L., C. R. Siqueira Lamego, y M. C. Ferreira dos Santos. «Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências». Bio-grafía, enero de 2023, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18135.

Turabian

Guimarães Mathias, Laís, Caio Roberto Siqueira Lamego, y Maria Cristina Ferreira dos Santos. «Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências». Bio-grafía (enero 24, 2023). Accedido febrero 1, 2023. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18135.

Vancouver

1.
Guimarães Mathias L, Siqueira Lamego CR, Ferreira dos Santos MC. Percepções discentes sobre problemas socioambientais: produções textuais no ensino de ciências. Bio-grafía [Internet]. 24 de enero de 2023 [citado 1 de febrero de 2023];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18135

Descargar cita

Visitas

6

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.