La infografía como propuesta didáctica para la identificación de la biodiversidad y su conservación en el contexto más próximo de estudiantes de grado 902 del colegio IED María Teresa Ortiz Nueva
Infographics as a didactic proposal for the identification of biodiversity and its conservation in the nearby context of the 902 grade students of the IED María Teresa Ortiz Nueva
O infográfico como proposta didática para a identificação da biodiversidade e sua conservação no contexto imediato dos alunos da série 902 do IED Escola Nueva Maria Teresa Ortiz
El presente proyecto se enfocó principalmente en la creación de una propuesta pedagógica a partir del desarrollo por parte de los estudiantes del grado 902 del colegio I.E.D María Teresa Ortiz Nueva de un compendio de infografías, con el fin de promover la identificación de la biodiversidad presente en el contexto más cercano y su conservación. Bajo el enfoque de investigación acción participativa y por medio del modelo constructivista donde a partir de estos, se logró estudiar la realidad social del estudiante permitiendo así la expansión del conocimiento y por ende dar respuestas concretas a aquellas problemáticas identificadas. Así mismo estas permitieron el correcto desarrollo de las actividades planteadas con el fin de que a partir de la infografía se reconociera el proceso de apropiación por parte del estudiante y las posibles acciones conservacionistas que puede llevar a cabo en sus acciones diarias.
Imagen, Laguna de la Herrera, conservación, investigación acción participativa (IAP), contexto (es)
infográfico, conservação, pesquisa-ação participativa, contexto (pt)
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