Representaciones y modelos del ambiente en relación al efecto socio ambiental de las curtiembres en San Benito
Is a Contextualized Teaching of the Action Potential Possible, Without Delving Into its Molecular Bases?
É possível um ensino contextualizado do potencial de ação, sem aprofundar em suas bases moleculares?
El siguiente escrito aborda los modelos y representaciones de ambiente en relación con la problemática de las curtiembres, a través de la experiencia de cinco sujetos que viven en el barrio San Benito localidad de Tunjuelito, sitio que refleja daños a diferentes niveles ecosistémicos físicos y biológicos como el aire, agua, fauna y flora, incluso se evidencia afectación en la salud de la población. Por lo que el objetivo de la investigación está en identificar los modelos de ambiente alrededor de las curtiembres generando la representación de este fenómeno, con el propósito de formular una estrategia de educación ambiental, se utilizó una encuesta estructurada de ocho preguntas enfocadas a los ejes de las curtiembres, dando como resultado dos modelos y representaciones: naturalista y relacional/ambiental, en donde se encuentran diferentes relaciones y concepciones de ambiente que involucran construcciones complejas de los componentes naturales, sociales y culturales asociados a este contexto. Como conclusión se resalta que dentro de los modelos y las representaciones convergen conocimientos cotidianos y experiencias, en relación a la vivencia con una problemática socioambiental como lo son las curtiembres, de manera que es fundamental promover estrategias de intervención que articulen una concientización, que pueden realizarse a partir de un proceso educativo que genere sensibilización y cambio de actitudes para la toma de decisiones, enlazándose a estrategias didácticas interdisciplinares que complejicen y enriquezcan el saber, asimismo que fomenten un interés de apropiación, acción y participación ciudadana personal como en comunidad, consolidando las bases de un cambio progresivo e integral.
Ambiente; Complejidad; Educación ambiental; Modelos explicativos (es)
ambiente; complexidade; educação ambiental; modelo (pt)
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