La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)

  • Mónica Alexandra Correa Sanchez Estudiante de X semestre de Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional
  • Alice Marcela Gutiérrez Perez Profesora del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional
  • Análida Hernández Pichardo Profesora del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional
Publicado
2009-07-24
Este trabajo presenta la práctica pedagógica desarrollada en la línea de investigación Conocimiento Profesional del Profesor de Ciencias, en la Universidad Pedagógica Nacional con estudiantes de quinto semestre de Licenciatura en Biología. Este trabajo se realizó con el fin de generar una reflexión acerca de la importancia de la comprensión lectora de libros de texto universitarios (LDTU) en la construcción del Conocimiento Profesional docente y diseñar dos propuestas metodológicas que favorecieran el abordaje de este tipo de textos.
Mónica Alexandra Correa Sanchez, Estudiante de X semestre de Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional
Estudiante de X semestre de Licenciatura en Biología de la Universidad Pedagógica Nacional
Alice Marcela Gutiérrez Perez, Profesora del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional
Profesora del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional
Análida Hernández Pichardo, Profesora del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional
Profesora del Departamento de Biología de la Universidad Pedagógica Nacional

APA

Correa Sanchez, M. A., Gutiérrez Perez, A. M., & Hernández Pichardo, A. (2009). La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106). Bio-grafía, 3(4), 81.103. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.3num.4bio-grafia81.103

ACM

[1]
Correa Sanchez, M.A., Gutiérrez Perez, A.M. y Hernández Pichardo, A. 2009. La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106). Bio-grafía. 3, 4 (jul. 2009), 81.103. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.3num.4bio-grafia81.103.

ACS

(1)
Correa Sanchez, M. A.; Gutiérrez Perez, A. M.; Hernández Pichardo, A. La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106). Bio-grafía 2009, 3, 81.103.

ABNT

CORREA SANCHEZ, M. A.; GUTIÉRREZ PEREZ, A. M.; HERNÁNDEZ PICHARDO, A. La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106). Bio-grafía, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 81.103, 2009. DOI: 10.17227/20271034.vol.3num.4bio-grafia81.103. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/157. Acesso em: 25 oct. 2021.

Chicago

Correa Sanchez, Mónica Alexandra, Alice Marcela Gutiérrez Perez, y Análida Hernández Pichardo. 2009. «La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)». Bio-grafía 3 (4):81.103. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.3num.4bio-grafia81.103.

Harvard

Correa Sanchez, M. A., Gutiérrez Perez, A. M. y Hernández Pichardo, A. (2009) «La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)», Bio-grafía, 3(4), p. 81.103. doi: 10.17227/20271034.vol.3num.4bio-grafia81.103.

IEEE

[1]
M. A. Correa Sanchez, A. M. Gutiérrez Perez, y A. Hernández Pichardo, «La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)», Bio-grafía, vol. 3, n.º 4, p. 81.103, jul. 2009.

MLA

Correa Sanchez, M. A., A. M. Gutiérrez Perez, y A. Hernández Pichardo. «La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)». Bio-grafía, vol. 3, n.º 4, julio de 2009, p. 81.103, doi:10.17227/20271034.vol.3num.4bio-grafia81.103.

Turabian

Correa Sanchez, Mónica Alexandra, Alice Marcela Gutiérrez Perez, y Análida Hernández Pichardo. «La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106)». Bio-grafía 3, no. 4 (julio 24, 2009): 81.103. Accedido octubre 25, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/157.

Vancouver

1.
Correa Sanchez MA, Gutiérrez Perez AM, Hernández Pichardo A. La comprensión lectora de libros de texto universitarios. (pág. 85-106). Bio-grafía [Internet]. 24 de julio de 2009 [citado 25 de octubre de 2021];3(4):81.103. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/157

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