El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase.

  • Juan Diego Cardona Restrepo Profesor Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Estudiante de Doctorado en Didáctica de las Ciencias Experimentales por la Universidad de Huelva
  • Roque Jimenez Perez Catedrático Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía, Universidad de Huelva
  • Francisco Javier Perelas Palacios
Publicado
2017-05-17
Este artículo presenta los elementos correspondientes a la fase de fundamentación y diseño metodológico del proyecto de tesis doctoral que se desarrolla en el marco del programa oficial de postgrado “Investigación en la Enseñanza y el Aprendizaje de las Ciencias Experimentales, Sociales y Matemáticas”, desde el curso 2007-2008 y que se encuentra adscrito al Departamento de Didáctica de las Ciencias y Filosofía de la Universidad de Huelva. Bajo la línea de Desarrollo Profesional, en este trabajo se caracterizan los elementos del conocimiento profesional del profesor de ciencias naturales en el campo de la educación ambiental y los factores que inciden para promover u obstaculizar el desarrollo profesional de los maestros.

APA

Cardona Restrepo, J. D., Jimenez Perez, R., & Perelas Palacios, F. J. (2017). El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase. Bio-grafía, 160.167. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia160.167

ACM

[1]
Cardona Restrepo, J.D., Jimenez Perez, R. y Perelas Palacios, F.J. 2017. El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase. Bio-grafía. (may 2017), 160.167. DOI:https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia160.167.

ACS

(1)
Cardona Restrepo, J. D.; Jimenez Perez, R.; Perelas Palacios, F. J. El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase. Bio-grafía 2017, 160.167.

ABNT

CARDONA RESTREPO, J. D.; JIMENEZ PEREZ, R.; PERELAS PALACIOS, F. J. El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase. Bio-grafía, [S. l.], p. 160.167, 2017. DOI: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia160.167. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1544. Acesso em: 20 abr. 2021.

Chicago

Cardona Restrepo, Juan Diego, Roque Jimenez Perez, y Francisco Javier Perelas Palacios. 2017. «El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase.». Bio-grafía, mayo, 160.167. https://doi.org/10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia160.167.

Harvard

Cardona Restrepo, J. D., Jimenez Perez, R. y Perelas Palacios, F. J. (2017) «El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase.», Bio-grafía, 00, p. 160.167. doi: 10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia160.167.

IEEE

[1]
J. D. Cardona Restrepo, R. Jimenez Perez, y F. J. Perelas Palacios, «El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase.», Bio-grafía, p. 160.167, may 2017.

MLA

Cardona Restrepo, J. D., R. Jimenez Perez, y F. J. Perelas Palacios. «El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase.». Bio-grafía, mayo de 2017, p. 160.167, doi:10.17227/20271034.vol.0num.0bio-grafia160.167.

Turabian

Cardona Restrepo, Juan Diego, Roque Jimenez Perez, y Francisco Javier Perelas Palacios. «El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase.». Bio-grafía00 (mayo 17, 2017): 160.167. Accedido abril 20, 2021. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1544.

Vancouver

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Cardona Restrepo JD, Jimenez Perez R, Perelas Palacios FJ. El conocimiento profesional del profesorado de ciencias sobre la educación ambiental: Primera fase. Bio-grafía [Internet]. 17 de mayo de 2017 [citado 20 de abril de 2021];00:160.167. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/1544

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