Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental

Título del trabajo: Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental

Publicado
2021-11-30

Esta pesquisa analisa as relações entre experimentação e Ciência, após uma intervenção,
decorrente da articulação entre o projeto de pesquisa “História e Filosofia da Ciência” e o de
extensão “Eureka! Como se faz Ciência”, desenvolvido por licenciandos dos cursos de Matemática e Ciências Biológicas, em escolas da Educação Básica. Apresentamos as análises da categoria: Concepções de Ciências, a partir de questões definidas a priori: existe ciência na fermentação da massa do pão?; o que é fermentação?. Portanto, nesta pesquisa compreendemos a necessidade de trazer a experimentação, ligada ao cotidiano dos alunos, como metodologia de ensino e aprendizagem, para romper com o poder circunstanciado por aqueles, que dominam a técnica da panificação.

Palabras clave: Currículo; Ensino de Ciências; Experimentação. (es)
Currículo; Ensino de Ciências; Experimentação. (pt)

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APA

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ACM

[1]
Krul, A.J. y Emmel, R. 2021. Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental. Bio-grafía. (nov. 2021).

ACS

(1)
Krul, A. J.; Emmel, R. . Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental. Bio-grafía 2021.

ABNT

KRUL, A. J.; EMMEL, R. . Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental. Bio-grafía, [S. l.], 2021. Disponível em: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14756. Acesso em: 28 mar. 2024.

Chicago

Krul, Alexandre José, y Rúbia Emmel. 2021. «Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental». Bio-grafía, noviembre. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14756.

Harvard

Krul, A. J. y Emmel, R. . (2021) «Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental», Bio-grafía. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14756 (Accedido: 28 marzo 2024).

IEEE

[1]
A. J. Krul y R. . Emmel, «Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental», Bio-grafía, nov. 2021.

MLA

Krul, A. J., y R. . Emmel. «Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental». Bio-grafía, noviembre de 2021, https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14756.

Turabian

Krul, Alexandre José, y Rúbia Emmel. «Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental». Bio-grafía (noviembre 30, 2021). Accedido marzo 28, 2024. https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14756.

Vancouver

1.
Krul AJ, Emmel R. Reflexões sobre a relação entre experimentação e Ciência com estudantes do Ensino Fundamental. Bio-grafía [Internet]. 30 de noviembre de 2021 [citado 28 de marzo de 2024];. Disponible en: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/14756

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